ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
13.
Priljubljenost fizike v osnovni in srednji šoli
Cvetko, Matej, 1981- ...
Delno v okviru projekta smo izvedli obširno anketno raziskavo o priljubljenosti fizike v osnovnih in srednjih šolah v šolskem letu 2007/2008, pa tudi v nekaj prejšnjih letih (pred začetkom projekta). ...Naš osnovni namen je bil ne le raziskati vzroke in stopnjo (ne)priljubljenosti pouka fizike, temveč tudi ugotoviti, katere učne metode in oblike uporabljajo učitelji fizike, saj morda prav v njih tičijo vzroki za morebitne težave. Anketni vprašalnik je bil razdeljen na dva dela. Prvega, z 10 vprašanji o splošnih podatkih o učitelju in šoli, je izpolnjeval učitelj fizike. Na drugi del, ki je obsegal 27 vprašanj o splošnih podatkih o učencih, o priljubljenosti pouka fizike med učenci in dijaki ter o poteku pouka fizike in uporabi učnih tehnologij, pa so odgovarjali učenci in dijaki. Z vprašanji smo skušali poiskati korelacije med različnimi neodvisnimi in odvisnimi spremenljivkami, v ta namen pa smo uporabili program SPSS, ki vsebuje različna statistična orodja. Eno od ključnih vprašanj je bilo npr. izbrati 5 učenčevih najljubših predmetov med danimi šolskimi predmeti. Tako smo lahko primerjali priljubljenosti fizike z biologijo, kemijo in matematiko. Določene analize dajejo pravzaprav za fiziko kar dober rezultat: med vsemi učenci, ki so med 5 najljubšimi predmeti izbrali vsaj enega (lahko pa tudi več) od omenjenih štirih, jih je v letu 2007/2008 največ izbralo fiziko - nekaj več kot matematiko in precej več kot biologijo in kemijo. V splošnem pa, če pogledamo na priljubljenost z več vidikov, npr. tudi glede obiskovanja krožkov, se zdijo trije naravoslovni predmeti in matematika precej enakovredni. Statistična obdelava podatkov kaže tudi določene zanimive in pomembne težnje. Na primer, s starostjo učencev se povečuje delež tistih, za katere je snov pri pouku fizike hkrati zelo zanimiva, poučna in uporabna, na žalost pa raste tudi delež tistih, ki jim je sama snov zanimiva, vendar v njej ne vidijo vsakdanje uporabnosti. Kot je bilo pričakovati, je raziskava dokazala tudi velik vpliv učiteljeve osebnosti in njegovega dela na odnos učencev in dijakov do fizike.
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
