ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
13.
Fächerübergreifender Unterricht beginnt in den Köpfen der Entscheidungsträger [Elektronski vir] : Analyse slowenischer und tschechischer curricularer Vorgaben
Jazbec, Saša, 1971- ; Fuková, Petra
Der schulische Unterricht wird üblicherweise nach dem Fachprinzip organisiert, im Laufe der Zeit stößt dies jedoch immer mehr an seine Grenzen. Einerseits entstehen ständig neue Bereiche der ...Wissenschaft, wobei die realisierbare Anzahl der Schulfächer beschränkt bleibt, andererseits kann die heutige globale Welt nur schwer in einzelne Fächer aufgeteilt werden und es bietet sich eher an, sie mehrperspektivisch zu betrachten. Unter Fachleuten wird daher der fächerübergreifende Unterricht längst als eine Form diskutiert, die an Bedeutung gewinnen sollte, und zwar nicht nur aus den oben beschriebenen Gründen, sondern auch, weil die Informationen für Schüler und Schülerinnen dadurch viel realitätsnäher im Kontext erfasst und somit besser verständlich dargestellt werden können. Dieser Beitrag beschäftigt sich in diesem Zusammenhang mit der Implementierung dieser Ideen in curricularen Dokumenten. Als Untersuchungsgrundlage wurden strategische Dokumente und Curricula zweier Länder, Sloweniens und Tschechiens, gewählt, um festzustellen, inwieweit diese Vorgaben die Entwicklung widerspiegeln, wobei im Vorfeld die verschiedenen mit dem Thema zusammenhängenden Termini und Konzeptionen diskutiert und verglichen werden. Im fächerübergreifenden Unterricht wird ein besonderes Augenmerk dem Fremdsprachenunterricht (insbesondere dem DaF-Unterricht) zugewendet, da er im Grunde ein hohes Potenzial dafür bietet.
Fächerübergreifender Unterricht beginnt in den Köpfen der Entscheidungsträger [Elektronski vir] : Analyse slowenischer und tschechischer curricularer Vorgaben
Publication date
2024-01-25
COBISS.SI-ID
182800387
Publication version in repository
Unidentified
Publication licence
Creative Commons Attribution 4.0 International
Embargo
Immediate publication for public
Project(s) from which the publication was funded
Title
Acronym
Project ID
Funder
Medkulturne literarnovedne študije
P6-0265-2019
Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije
Nové trendy a možnosti výuky němčiny jako cizího jazyka III
/
/
Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
https://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/839
