ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
13.
Otroštvo med podcenjevanjem in precenjevanjem : magistrsko delo
Hunjet, Hana
V magistrskem delu se ukvarjamo z zahodnim, na razsvetljenskih idealih utemeljenim in danes prevladujočim pojmovanjem otroške dobe; ta naj bi imela, glede na mnogotere sociološke analize, v ...dominantnem diskurzu in hierarhiji vednosti zahodnega imaginarija vse večjo (emocionalno) vrednost, s tem pa naj bi dobila status dobe vseobsegajoče ranljivosti, ki ga je moč zaznati tako v laičnih kot v znanstvenih in strokovnih vokabularjih 20. in 21. stoletja. Uvodoma tako proučimo konstrukcijo otroka kot prvenstveno nedolžnega in ranljivega bitja, kot ga je definiral J.-J. Rousseau (z upoštevanjem, da gre za prelom s tradicijo, ki je otroka pojmovala kot izvorno grešno bitje), in nato kot racionalnega bitja, kot ga je razumel John Locke. Nadalje Rousseaujevo teorijo povežemo z razvojem ideala meščanske družine, ki je nato zapopadel tudi druge družbene razrede; novi ideal je zahteval novo materinstvo, ki naj svojo naravno intuitivnost okrepi s pomočjo znanosti (predvsem medicine), in otroštvo zaprl v za to posebej oblikovane in močno nadzorovane prostore, kot so šola, dom in otroška igrišča. Na koncu prvega dela predstavimo, kakšno vlogo je v utrjevanju sodobne predstave o otroški dobi odigrala razvojna psihologija, ki ostaja dominantna znanost pri postavljanju norm o poteku otrokovega razvoja, zato predpostavke tudi aktualiziramo. V drugem delu pozornost zopet posveti rousseaujevskemu vračanju k naravi, vendar s sodobnejšimi poudarki, ki jih v nadaljevanju povežemo z razvojno psihologijo in konceptom otrokocentričnosti. Analiziramo, kako se vračanje k naravi, razvojna psihologija in otrokocentričnost prepletajo in udejanjajo na konkretnih primerih, in sicer pri sodobnem starševanju, s poudarkom na družinah, ki se odločijo za odlog šolanja ali alternativne oblike šolanja, kot sta šolanje na domu in šolanje v institucijah s posebnimi pedagoškimi načeli. Pokažemo, da so tudi tiste družine, ki poskušajo zamakniti otrokov vstop v sistem ali se temu popolnoma izogniti, že podrejene temu istemu sistemu in odvisne od njega; najbolj se to kaže skozi gojenje visoke mere zaupanja v razvojno psihologijo, kar potrjuje, da zraven družine in šole tudi psihologija deluje kot izjemno učinkovit ideološki aparat države.
Type of material - master's thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Ljubljana : [H. Hunjet], 2023
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
