-
Kritični pogled na filozofijo za otroke : diplomsko deloHercog, Lucija, dipl. Univ. v MB, Ped. fak., Odd. za razredni poukV navezavi na filozofijo edukacije (Egan) in oponente filozofije za otroke (Biesta, Vansieleghem, Kennedy) je razdelan kritični pogled na tradicionalne programe filozofije za otroke. V filozofiji za ... otroke je prepoznana instrumentalizacija filozofije za namene produkcije določene vrste človeške subjektivnosti. V programu smo prepoznali redukcijo filozofije na znanstveno metodo in na uporabno vednost, kot tudi neoliberalne in evrocentrične tendence ter podali obsežno kritiko. Problematizirana je pretirana socializacijska vloga, ki jo filozofiji za otroke pripisujejo njeni zagovorniki, in prepoznane sorodnosti programa s sociotehničnim početjem tistega tipa, ki ga Popper označi kot utopični socialni inženiring in okarakterizira kot moralno spornega. Pokažemo na nezanemarljiv manko kritičnosti in na dogmatičnost nepreverjenih ali celo napačnih predpostavk, na katerih program temelji. Opravljena je analiza delovnih zvezkov, predpisanih v učnem načrtu za predmet Filozofija za otroke. V predmetu ter v tradicionalnih programih je kljub njihovi domnevni vrednotni nevtralnosti prepoznano delovanje v funkciji opresije. Kritičnemu premisleku sledi premislek o namenu vzgoje, izobraževanja in filozofije, pri čemer se navezujemo na starogrško filozofijo, kritično teorijo in kritično pedagogiko, obenem pa podamo idejno zasnovo o možnih oziroma potrebnih spremembah programa. Posebna pozornost je namenjena alternativni obliki kritično-pedagoške filozofije za otroke.Type of material - undergraduate thesis ; adult, seriousPublication and manufacture - Maribor : [L. Hercog], 2014Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 20973064
Author
Hercog, Lucija, dipl. Univ. v MB, Ped. fak., Odd. za razredni pouk
Other authors
Vezjak, Boris |
Grušovnik, Tomaž
Topics
Univerzitetna in visokošolska dela |
diplomska dela |
filozofija |
filozofija za otroke |
instrumentalizacija |
opresija |
neoliberalizem |
socializacija |
državljanska vzgoja |
osnovne šole |
theses |
philosophy |
philosophy for children |
critisism |
instrumentalisation |
oppression |
neoliberalism |
socialization |
civic education |
primary schools
Library/institution |
City | Acronym | For loan | Other holdings |
---|---|---|---|---|
Miklošič Library FPNM, Maribor | Maribor | PEFMB |
reading room 1 cop.
|
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Hercog, Lucija, dipl. Univ. v MB, Ped. fak., Odd. za razredni pouk | |
Vezjak, Boris | 15124 |
Grušovnik, Tomaž | 29045 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.