Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
  • Vodenje glasbeno-inštrumentalne zasedbe Kitarski orkester : diplomsko delo
    Kovič, Klavdija
    Z raziskovanjem zvoka kordofonov, ki je nastajal s trzanjem strun, so ljudje ustvarjali različna brenkala. Kitara je postala priljubljeno glasbilo in se uveljavila v solo in skupinskem glasbenem ... izvajanju. Namen diplomskega dela naloge je predstaviti vodenje glasbeno-inštrumentalne zasedbe kitar (kitarski orkester) in povezati teoretične raziskave z lastno prakso. Uporabljena je kvalitativna metoda analize dokumentov in njihova deskriptivna razčlenitev. S prikazom ciljno-procesnega vodenja, od načrtovanja do izvedbe in končne evalvacije, je v pedagoško raziskovanje vključen prikaz lastnega dela s Kitarskim orkestrom Glasbene šole Gornja Radgona. Ugotovili smo, da je kitarski orkester skupinska oblika glasbenega poustvarjanja, ki je prepoznana v številnih državah. V Sloveniji šele s spremembami in dopolnitvami pravilnika o izobraževalnem programu Glasba, od leta 2010 predstavlja pomembno zakonsko dopolnitev individualnemu in komornemu pouku kitare v glasbenih šolah. Umetniški vodja ima pomembno vlogo pri razvoju glasbene skupine, organizaciji timskega dela, motiviranju članov kitarske zasedbe in oblikovanju pozitivnih medosebnih odnosov. S predstavitvijo lastne pedagoške prakse smo ugotovili, da delo s kitarskim orkestrom zahteva povezovanje pedagoško-didaktičnega, psihološkega in strokovnega kitarskega znanja ter natančno ciljno-procesno vodenje. Opisniki vrednotenja in ocenjevanja dela posameznika ter skupine, kakor tudi uspešnost izvedenih nastopov z odzivom javnosti, oblikujejo nadaljnjo motivacijo za delovanje kitarskega orkestra.
    Type of material - undergraduate thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Maribor : [K. Kovič], 2015
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 21475592

Library/institution City Acronym For loan Other holdings
Miklošič Library FPNM, Maribor Maribor PEFMB reading room 1 cop.
loading ...
loading ...
loading ...