-
Inkluzija slabovidne deklice v vrtec [Elektronski vir] : magistrsko deloPogačnik, KarmenV magistrskem delu na začetku teoretično opredelim terminologijo na področju otrok s posebnimi potrebami, definiram, kdo so slepi in slabovidni otroci, in opišem njihov specifičen razvoj. Predstavim ... celostno zgodnjo obravnavo predšolskih otrok s posebnimi potrebami, ki je osnovana na novem zakonu (ZOPOPP), definiram centre za zgodnjo obravnavo, ki so temelj izvajanja tega zakona, in opišem multidisciplinarne time. Podrobneje opišem Center IRIS, ki izvaja zgodnjo obravnavo na področju slepote in slabovidnosti. Zaradi pogostega nerazumevanja in menjavanja izrazov integracija in inkluzija sem naslednje poglavje v celoti namenila definiranju teh dveh konceptov. Bolj podrobno sem se posvetila inkluziji, ki je bila tudi predmet raziskovanja. Nadaljevala sem z implementacijo inkluzivne vzgoje v vrtcu, kjer sem se dotaknila vključitve v program, vloge strokovnih delavcev v oddelku, vloge dodatne strokovne pomoči, sodelovanja s starši in socialnega vključevanja slepih in slabovidnih v skupino. Teoretični uvod sem zaključila s kratko predstavitvijo tehnike sociometrične preizkušnje, ki sem jo v vrtcu izvedla, da sem dobila notranji vpogled v socialne strukture v skupini. Zanimala me je namreč dekličina sprejetost z vidika drugih otrok. V empiričnem delu sem oblikovala raziskovalna vprašanja, na katere sem poskušala odgovoriti s pomočjo intervjujev s posamezniki, ki so pomembni pri dekličini inkluziji - starši, strokovni delavci v vrtcu (vzgojiteljica, pomočnica vzgojiteljice, spremljevalka) in tiflopedagoginja. S tem sem z več različnih kotov osvetlila dotični primer inkluzije. Zanimala me je usposobljenost strokovnih delavcev v vrtcu pri delu s slabovidnim otrokom in podpora, ki jo dobijo pri svojem delu. Zanimalo me je tudi, kdo staršem nudi podporo in kako medsebojno sodelujejo s tiflopedagoginjo in strokovnimi delavci v vrtcu. Ugotavljala sem, kako je deklica vključena v svojo skupino, kakšne koristi prinaša inkluzija in s kakšnimi izzivi so se strokovni delavci, deklica in skupina pri tem soočali. Za konec me je zanimalo še mnenje intervjuvancev, kako bi inkluzijo slepih in slabovidnih v prihodnje lahko izboljšali.Type of material - master's thesis ; adult, seriousPublication and manufacture - Ljubljana : [K. Pogačnik], 2020Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 37859075
Author
Pogačnik, Karmen
Other authors
Videmšek, Petra, 1970-
Topics
otroci s posebnimi potrebami |
slepi in slabovidni |
vzgoja posebnih skupin |
zgodnja obravnava |
inkluzija |
otroški vrtci |
Center IRIS |
predšolska vzgoja |
študija primera |
children with special needs |
early comprehensive treatment |
IRIS Center |
pre-school education |
case study
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Pogačnik, Karmen | ![]() |
Videmšek, Petra, 1970- | 27997 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.