-
Povezanost osebnostnih lastnosti in psihosocialnega položaja učencev v razredu : diplomsko deloMikelj, SuzanaPsihosocialni položaj učenca v razredu je v veliki meri določen s posameznikovo socialno kompetentnostjo, ki se je otrok nauči v interakcijah z vrstniki, zato so pozitivni odnosi med vrstniki ... pomemben dejavnik v otrokovem razvoju. Avtorica je poskušala v diplomskem delu odgovoriti na vprašanje, katere osebnostne poteze, merjene s pomočjo VMR-OM, so značilne za učence, ki pripadajo posamezni sociometrični skupini, in s tem posredno določajo učenčevo socialno sprejetost. Prav tako je avtorica preverjala, kakšne so razlike med sociometričnimi skupinami v izraženosti desetih vedenjskih področij, merjenih s tehniko Kdo je kdo. Zanimale so jo tudi povezave med petimi osebnostnimi potezami in vedenjskimi področji ter odnos omenjenih značilnosti z učno uspešnostjo in spolom učencev. V raziskavo je vključila 221 devetošolcev, ki so poleg omenjenih dveh preizkušenj izpolnjevali še sociometrično preizkušnjo, s katero je avtorica učence razdelila v pet sociometričnih skupin. Rezultati raziskave so pokazali, da med posameznimi sociometričnimi skupinami ni razlik v izraženosti posameznih osebnostnih potez, razen pri dimenziji Odprtost. Kontroverzni učenci se v primerjavi z zavrnjenimi v večji meri zanimajo za novosti, so bolj nagnjeni k raziskovanju, hitreje rešujejo probleme in imajo višjo sposobnost učenja. Učenci so svoje sošolce večkrat navedli na področju socialno zaželenih kot nezaželenih vedenj. Priljubljene, kontroverzne, prezrte in povprečne učence sosošolci v večji meri navajali na pozitivnih vedenjskih področjih, zavrnjene učence pa so večinoma imenovali v okviru socialno nezaželenih vedenj. Rezultati so pokazali tudi nekaj povezav med posameznimi osebnostnimi potezami in vedenjskimi področji, vendar te povezave niso bile visoke. Pokazala se je tudi povezanost odprtosti in vestnosti z učno uspešnostjo.Type of material - undergraduate thesis ; adult, seriousPublication and manufacture - Ljubljana : [S. Mikelj], 2013Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 52580450
Author
Mikelj, Suzana
Other authors
Puklek Levpušček, Melita
Topics
diplomska dela |
osebnostne lastnosti |
socialna sprejetost |
osnovnošolci |
sociometrične preizkušnje |
vedenje v razredu |
Vprašalnik o medosebnih razlikah pri otrocih in mladostnikih (VMR-OM) |
Tehnika Kdo je kdo |
Sociometrična preizkušnja |
personality traits |
social acceptance |
elementary school students |
sociometric tests |
classroom behavior |
"Guess who" technique |
Sociometric test |
bachelors theses |
bachelors theses
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Library/institution |
City | Acronym | For loan | Other holdings |
---|---|---|---|---|
Faculty of Arts, Central Humanities Library, Lj. | Ljubljana | FFLJ |
reading room 1 cop.
|
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Mikelj, Suzana | ![]() |
Puklek Levpušček, Melita | 15446 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.