Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
  • Čustvena stabilnost, osebnostne poteze ter vedenjske težave v zgodnjem in srednjem otroštvu : diplomsko delo
    Petrovčič, Petra
    Preučevanje in ugotavljanje čustvene nestabilnosti in s tem otrokovega tveganja za razvoj čustvenih težav in motenj je pomembno, saj imajo otroci, ki ne zmorejo regulirati svojih negativnih čustev, ... pogosto težave na področju vedenja. V pričujoči raziskavi smo ugotavljali čustveno stabilnost v zgodnjem in srednjem otroštvu. S predlogom posodobitve IPUES točkovnika ter dopolnitvijo in prilagoditvijo sistema kategorizacije odgovorov za točkovnik smo želeli predlagan točkovnik v primerjavi z že ustaljenim kar najbolj ovrednotiti, raziskati starostne razlike ter razlike med spoloma v izraznosti čustvene stabilnosti. Zanimala nas je tudi ocena povezanosti čustvene stabilnosti z osebnostnimi značilnostmi otrok in njihovimi vedenjskimi težavami. V raziskavi je sodelovalo 165 otrok v zgodnjem in srednjem otroštvu, njihovi starši in učiteljice. Otrokovo čustveno stabilnost smo ugotavljali z Ilustriranim projekcijskim vprašalnikom emocionalne stabilnosti otrok (IPUES), izraznost osebnostnih potez so starši ocenili s pomočjo Vprašalnika o medosebnih razlikah pri otrocih in mladostnikih - kratka oblika (VMROM-K), izraznost vedenjske težave pa so učiteljice ocenile z Vprašalnikom prednosti in težav - oblika za učitelje (SDQ). Rezultati so pokazali, da se skupni rezultati otrokove izraznosti čustvene stabilnosti razlikujejo glede na način točkovanja ter da je predlagan način točkovanja strožji od ustaljenega. Ugotovili smo, da se otroci v izraznosti čustvene stabilnosti ne razlikujejo niti glede na spol niti glede na pripadajoče starostno obdobje, ne glede na način točkovanja. Rezultati kažejo, da se osebnostne poteze ne povezujejo z mero čustvene stabilnosti, izjema je lestvica Sram. Ugotovili smo, da se skupna ocena vedenjskih težav povezuje z izraznostjo čustvene stabilnosti. Po obeh načinih točkovanja se je pokazala tudi pomembna povezava med čustveno stabilnostjo in lestvico hiperaktivnosti/nepozornosti. Diplomsko delo podaja veliko predlogov za posodobitev IPUES vprašalnika ter nekaj odprtih vprašanj in smernic za nadaljnje posodabljanje lestvice IPUES.
    Type of material - undergraduate thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [P. Petrovčič], 2014
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 55408226

Library/institution City Acronym For loan Other holdings
Faculty of Arts, Central Humanities Library, Lj. Ljubljana FFLJ reading room 1 cop.
loading ...
loading ...
loading ...