ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
13.
Vloga Skupnega evropskega jezikovnega okvira v slovenskem izobraževalnem sistemu [Elektronski vir] : diplomsko delo
Ohojak, Špela
V diplomi se ukvarjam z vprašanjem primerljivosti jezikovnega znanja med različnimi segmenti sistema izobraževanja, ki jo spodbuja sodobna evropska politika izobraževanja. Slednja gradi na konceptu ...vseživljenjskega učenja, zato teoretični del naloge začnem s predstavitvijo pojma vseživljenjskega učenja in opišem kategorije učnih aktivnosti. Globalizacijo izpostavim kot najpomembnejšo spremembo, ki je vplivala na vseživljenjsko učenje in vlogo učečega se posameznika. Evropski dokumenti, ki temeljijo na konceptu vseživljenjskega učenja, so podlaga za vzpostavitev sistema, v katerem naj bi znanja postala tudi mednarodno primerljiva. Osnovni instrument primerljivosti znanja oziroma rezultatov učenja v Evropi je Evropsko ogrodje kvalifikacij, ki je med drugim spodbudilo tudi nastanek nacionalnih ogrodij. Temeljni mehanizem primerljivosti znotraj teh politik in iniciativ je koncept rezultata učenja, ki je začel temeljito spreminjati sisteme izobraževanja in kurikularne koncepte, tudi na področju učenja tujih jezikov. Opišem koncept rezultatov učenja ter nanj vezana koncepta kompetence in ključnih kompetenc. Vsi navedeni pojmi so pomembni tako za Evropsko ogrodje kvalifikacij kot tudi za Slovensko ogrodje kvalifikacij, ki jih skupaj s pojmom kvalifikacije opišem v nadaljevanju. Po opisu preidem na opis Skupnega evropskega jezikovnega okvira. Okvir je dokument preko katerega jezikovno znanje lahko postane primerljivo med različnimi institucijami znotraj nacionalnega izobraževalnega sistema in tudi na mednarodni ravni. V empiričnem delu skozi analizo kurikularnih dokumentov ugotavljam, kako se Skupni evropski jezikovni okvir udejanja v slovenskem izobraževalnem sistemu. Zanimalo me je, kako so standardi znanja v kurikularnih dokumentih poenoteni s Skupnim evropskim jezikovnim okvirom in kako njegova prisotnost vpliva na primerljivost rezultatov učenja. Poleg analize sem z intervjuji pridobivala podatke o vlogi Skupnega evropskega jezikovnega okvira med učiteljicami, ki poučujejo tuj jezik na različnih stopnjah izobraževanja. Z diplomskim delom ugotovim, da je vpliv evropske izobraževalne politike na nacionalni izobraževalni sistem velik, predvsem na področju poučevanja jezikov. Skupni evropski jezikovni okvir je prisoten v obeh analiziranih učnih načrtih in v izobraževalnem programu za odrasle, prav tako pa so z dokumentom poenoteni standardi znanja, vsebine in didaktika. Dokument je prisoten tako v formalnem kot tudi v neformalnem izobraževanju, kar vpliva na primerljivost jezikovnega znanja, pridobljenega v različnih oblikah učnih aktivnostih.
Type of material - undergraduate thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Ljubljana : [Š. Ohojak], 2014
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
