ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
13.
Stališča osnovnošolskih učiteljev do uporabe spletne učilnice ter ostalih informacijsko komunikacijskih orodij v učnem procesu : diplomsko delo
Čuk, Urška
Informacijsko-komunikacijska tehnologija (IKT) se je razširila na vsa področja človekovega življenja. Način posredovanja informacij je postal enostavnejši, hitrejši in učinkovitejši, hkrati pa se je ...spremenil tudi način življenja, razmišljanja in komunikacije. Nove tehnologije prinašajo v družbo številne spremembe, ki se odražajo tudi v organizaciji učnega procesa. Učitelji so kot izvajalci pedagoškega procesa tisti, ki se odločajo, kako in do kakšne mere bodo IKT uporabljali pri poučevanju. Prav zato so stališča učiteljev do uporabe IKT pri učenju ključni dejavnik vključevanja IKT v učni proces poučevanju. V diplomskem delu smo želeli preučiti stališča osnovnošolskih učiteljev do uporabe IKT v izobraževanju ter kako se ta stališča povezujejo s praktično uporabo IKT v učnem procesu in v zasebnem življenju, pri tem pa smo podrobneje raziskali stališča do uporabe spletne učilnice ter interaktivne table. V raziskavi je sodelovalo 90 osnovnošolskih učiteljev, 31 učiteljev predmetnega pouka ter 25 ostalih pedagoških delavcev (športni pedagogi, izvajalci dodatne strokovne pomoči). Ugotovili smo, da imajo učitelji pozitivna stališča do uporabe IKT pri poučevanju. Ta se pozitivno povezujejo s pogostostjo uporabe različnih IKT pripomočkov tako v zasebnem življenju kot tudi v pedagoškem procesu. Učitelji, ki imajo predhodne izkušnje z uporabo IKT, se v stališčih do uporabe IKT v učilnicah pomembno razlikujejo od učiteljev, ki predhodnih izkušenj nimajo. Podobno smo ugotovili, da so imeli učitelji, ki so pri poučevanju uporabljali več različnih elementov IKT, pri čemer smo se podrobneje osredotočili predvsem na uporabo spletne učilnice in interaktivne table, pozitivnejša stališča do uporabe teh pripomočkov kot učitelji, ki so uporabljali manj elementov IKT. Z diplomskim delom smo nekoliko osvetlili razmeroma neraziskano področje stališč učiteljev do uporabe IKT pri poučevanju ter pridobili nekaj podatkov o tem, v kolikšni meri in na kakšne načine učitelji, ki so v raziskavi sodelovali, uporabljajo spletno učilnico ter interaktivno tablo.
Type of material - undergraduate thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Ljubljana : [U. Čuk], 2015
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
