Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
  • Načrtovanje in izvajanje kombiniranega pouka [Elektronski vir] : diplomsko delo
    Mugerli, Katja
    Kombinirani pouk poteka v eni učilnici z eno učiteljico, ki izvaja pouk dveh, treh ali štirih razredih istočasno. Največkrat se kombinirani pouk izvaja na podružničnih šolah, kjer je manjše število ... učencev. Najpogosteje se oblikuje oddelek dveh razredov, in sicer, če skupno število učencev dveh razredov ne presega števila 21. Kombinirani pouk glede na organizacijske posebnosti delimo na zaporedno (1. in 2. razred, 3. in 4. razred) in na nezaporedno (1. in 3. razred) kombinacijo. Učna ura v kombiniranem oddelku se razlikuje od učne ure v čistem oddelku. Zaradi učnega načrta dveh ali več razredov, lahko učitelj izbira med direktnim in indirektnim oziroma samostojnim poukom. Le z izmenjavo teh dveh oblik lahko učitelj uresniči zahteve vzgojnoizobraževalnih področij dveh ali več razredov. Če pa hoče učitelj dobro izvesti učno uro, se mora nanjo temeljito pripraviti oziroma jo natančno načrtovati. V empiričnem delu sem si zastavila raziskovalna vprašanja o načrtovanju in izvajanju vzgojno-izobraževalnega dela v kombiniranem oddelku. Pri tem so sodelovale tri učiteljice kombiniranega pouka, s katerimi sem izvedla intervjuje. Ugotovila sem, da je delo učiteljev začetnikov v kombiniranem oddelku težko, a se z leti izkušenj olajša. Prednost učiteljev je, če imajo izkušnje z načrtovanjem in poučevanjem v "čistih" oddelkih. Pomembno je, da učitelj vsakemu razredu posveti enako časa. Učenci v kombiniranem oddelku so veliko bolj samostojni, potrpežljivi in naučijo se tudi medsebojne pomoči.
    Type of material - undergraduate thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [K. Mugerli], 2016
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 63405666

Library/institution City Acronym For loan Other holdings
Faculty of Arts, Central Humanities Library, Lj. Ljubljana FFLJ not for loan 1 cop.
loading ...
loading ...
loading ...