-
Vpliv učiteljevih navodil na učno uspešnost dijakov pri učenju z e-učbeniki [Elektronski vir] = The effect of the teacher's instructions on the academic achievement of high school students in learning with e-textbooksPečjak, Sonja ; Poznič, Anja, 1991-E-izobraževanje, e-učenje in e-učbeniki so pojmi, povezani s sodobnim šolanjem. Interaktivni e-učbeniki predstavljajo učni vir, iz katerega se lahko učenci učinkovito učijo. Učenci, spretni v uporabi ... tehnologije, niso nujno spretni tudi pri učenju s tehnologijo, ampak pri tem potrebujejo usmeritve. V raziskavi smo s pomočjo eksperimenta preverjali vpliv učiteljevih navodil na učno uspešnost učencev pri učenju z interaktivnim e-učbenikom. V raziskavi je sodelovalo 83 dijakov 1. letnikov dveh gimnazij, od tega 45 v eksperimentalni (ES) in 38 v kontrolni skupini (KS). Dijaki ES, ki so prejeli učiteljeva navodila, kako uporabljati multimedijske in interaktivne elemente e-učbenika, so bili v primerjavi z dijaki KS, ki takšnih navodil niso prejeli, učno uspešnejši. Dijaki ES so se po učenju iz e-učbenika zaznavali kot nekoliko kompetentnejši ter so v nekoliko večji meri uporabljali multimedijske in interaktivne elemente tega učbenika kot njihovi vrstniki iz KS. Raziskava je pokazala, da je samostojno učenje dijakov iz eučbenika lahko uspešnejše, če jih učitelj s pomočjo navodil seznani, kako ga uporabljati.Source: Psihološka obzorja [Elektronski vir] = Horizons of psychology : slovenska znanstveno-strokovna psihološka revija : uradna revija Društva psihologov Slovenije. - ISSN 2350-5141 (Letn. 26, 2017, str. 101-110)Type of material - e-article ; adult, seriousPublish date - 2017Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 65894242
Author
Pečjak, Sonja |
Poznič, Anja, 1991-
Topics
e-učenje |
elektronski učbeniki |
učna uspešnost |
dijaki |
učitelji |
samoregulacijsko učenje |
Vprašalnik motivacijskih prepričanj in učnih strategij MSLQ |
Vprašalnik stališč do uporabe e-učbenika |
Vprašalnik o izkušnjah učenja iz e-gradiv |
Vprašalnik o učni izkušnji in upravljanju z e-učbenikom |
electronic learning |
electronic textbooks |
academic achievement |
high school students |
teachers |
self regulated learning |
Motivated strategies for learning questionnaire MSLQ
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Pečjak, Sonja | 06835 |
Poznič, Anja, 1991- | ![]() |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.