ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
13.
Odzivi otrok z ADHD na izbrane alternativne vzgojne pristope [Elektronski vir] : študija primera : magistrsko delo
Brzin, Eva
V magistrski nalogi nas je zanimalo, kako lahko z izbranimi alternativnimi vzgojnimi pristopi podpremo šolajoče se otroke z ADHD. Osredotočili smo se na doživljajsko pedagogiko, gozdno pedagogiko in ...taborništvo. Kot osnovno razumevanja izbranih pristopov smo opredelili reformske pedagoške tokove. Današnja javna šola predstavlja za otroke z ADHD veliko izzivov, zato smo v nalogi raziskovali, če so alternativni vzgojni pristopi tem otrokom lahko v pomoč pri soočanju z njimi. Teoretični del naloge smo razdelili na tri večje sklope. V prvem sklopu smo obravnavali motnjo pozornosti in hiperaktivnosti. ADHD smo opredelili s prikazom različnih definicij in s kriteriji za njeno prepoznavanje. Predstavili smo nekatere pristope in obravnavo ADHD (pedagoško, biološko, psihološko, socialno in telesno) ter posebno pozornost namenili vplivu okolja na opredeljevanje ADHD. Kot pedagogi smo večji poudarek dali položaju otroka z ADHD v šoli. V tem delu naloge smo opredelili tipične vedenjske značilnosti otroka z ADHD v šoli in njene vplive na učno uspešnost ter prikazali vlogo učitelja pri pomoči otroku. V drugem teoretičnem sklopu naloge smo obravnavali alternativne vzgojne pristope. Najprej smo definirali reformske pedagoške tokove, ki smo jih v nalogi opredelili kot podlago za razumevanje ostalih vzgojnih pristopov (gozdna in doživljajska pedagogika ter taborništvo). V nadaljevanju naloge smo ločeno obravnavali doživljajsko in gozdno pedagogiko. Opredelili smo bistvene značilnosti obeh konceptov in raziskali, kako vplivata na otroke z ADHD. Tretji sklop naloge pa smo namenili taborništvu. Z namenom, da bi lažje razumeli današnje delovanje tabornikov, smo najprej povzeli zgodovino taborništva. Predstavili smo tudi, kako je strukturirano delo pri tabornikih, kakšni so vzgojni cilji in kakšni so vplivi taborništva na otroke z ADHD. V empiričnem delu magistrske naloge smo raziskovali, zakaj lahko taborništvo opredelimo kot primerno dejavnost za otroke z ADHD in kako lahko taborništvo vpliva na vedenje otroka z ADHD v šoli. Zanimalo nas je, katere so tiste taborniške veščine, ki lahko otroku z ADHD olajšajo delovanje v vsakdanjem življenju. Raziskovali pa smo tudi, ali se pojavljajo kakšne negativne posledice taborništva na otroke z ADHD.
Type of material - master's thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Kranj : [E. Brzin], 2019
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
