ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
13.
Individualna učna pomoč učencu z motnjami branja in pisanja [Elektronski vir] : diplomsko delo
Kovač, Maja, 1977-
Otroci z učnimi težavami so zelo raznovrstna skupina otrok. Mednje sodijo tudi otroci z motnjami branja in pisanja (MBP), ki jih uvrščamo med specifične učne težave. Različni otroci imajo torej ...različne vrste učnih težav. Toda zavedati se moramo, da so to umsko normalno nadarjeni otroci, ki imajo različne delne sposobnostne pomanjkljivosti. Zaradi le-teh imajo kljub normalni nadarjenosti velike težave pri nekaterih učnih predmetih. Statistični podatki kažejo, da so otroci z učnimi težavami najštevilčnejša skupina otrok s posebnimi vzgojno-izobraževalnimi potrebami. To dokazujejo tudi raziskave, ki kažejo, da ima približno deset odstotkov osnovnošolskih otrok specifične učne težave (SUT). Le-ti potrebujejo občasno ali trajno pomoč različnih strokovnjakov. Zaenkrat ne poznamo zanesljivih vzrokov za specifične učne težave. Različni avtorji navajajo različne vzroke. Kot najpogostejši vzrok navajajo dednost. Da gre za dedni izvor pričajo raziskave, ki kažejo visoko povezanost med otroci s SUT in njihovimi enako ali podobno motenimi starši, sorejenci in drugimi krvnimi sorodniki. Zgodnje znake težav ponavadi prepoznajo starši. Poleg staršev lahko takšne otroke odkrijejo tudi zdravniki, vzgojiteljice, socialne delavke, učiteljice, razredniki, specialne pedagoginje in šolski svetovalni delavci. V šoli jih ponavadi odkrijemo takrat, ko svojih posebnosti ne morejo odpraviti ali omiliti sami in odpovedo tudi običajni viri pomoči doma in v šoli. Pri tem je potrebno omeniti, da se posamezne težave pojavljajo pri mnogih otrocih in imajo pomen prehodnih težav, ki kasneje izzvenijo. V naših šolah obstajajo različne oblike pomoči otrokom z učnimi težavami. Izvajajo jih lahko učitelji, šolski svetovalni delavci ter strokovnjaki zunaj šolskih ustanov. Pri vseh oblikah pomoči je pomembno, da so naravnane na otroka kot celostno osebnost, da ga želijo usposobiti za uspešnejšega in bolj zadovoljnega človeka, ne le odpravljati pomanjkljivosti. Pri tem je pomembno, da ne odpravljamo izoliranih motenj, temveč delamo z otrokom kot individualno osebnostjo. Zagotoviti moramo tudi sodelovanje staršev in njegovega razrednega učitelja. Zavedati se moramo, da bo odpravljanje motenj v branju in pisanju (MBP) učinkovitejše, čim mlajši je obravnavani otrok. Šola ima pri tem na voljo različne oblike pomoči učencem z MBP, kar omogoča uspešno vključevanje učenca v delo po sposobnostih in interesih. Pomembno je, da pri tem poznamo vzgojno-izobraževalne potrebe učencev. Šele to nam omogoča načrtovanje različnih oblik učne pomoči. Tako bomo z ustrezno uporabo različnih tehnik pri delu z učencem z motnjami branja in pisanja pripomogli k zmanjševanju težav in učne neuspešnosti. V diplomski nalogi predstavljam primer učenca z motnjo branja in pisanja. Izpostavila bom njegov občutek lastne vrednosti ter njegovo mnenje o sprejetosti v razredu. Zanimal me bo tudi njegov pogled na dodatno strokovno pomoč, ki jo je deležen v šoli in izven nje. Prav tako me bo zanimalo mnenje njegovih učiteljev, in sicer njihova seznanjenost s problematiko, način dela ter odnos do učenca z motnjami branja in pisanja.
Type of material - undergraduate thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Ljubljana : [M. Kovač], 2006
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
