Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
PDF
  • Freiarbeit im DaF-Unterricht in der Grundschule - Möglichkeiten und Grenzen
    Ržišnik Martinec, Anja
    Pouk nemščine kot neobveznega izbirnega predmeta v slovenskih osnovnih šolah na razredni stopnji pogosto poteka v starostno mešanih skupinah in v skupinah učencev z različnim predznanjem tujega ... jezika. To predstavlja izziv tako za učitelja kot tudi za učence. Tudi učni načrt za ta izbirni predmet pogosto omenja tovrstno problematiko. Avtorice učnega načrta zato predlagajo celostno učenje in poučevanje s pristopi, ki učence vključujejo v učni proces od načrtovanja do evalvacije. Prosto delo je didaktični pristop, ki s svojimi načeli proste izbire, samostojne kontrole, gibanja med poukom in z različnimi jezikovnimi materiali v mnogih vidikih olajša proces učenja in poučevanja v omenjenih učnih skupinah, saj pri delu omogoča visoko stopnjo notranje diferenciacije. Gre za obliko odprtega pouka (nem. Offener Unterricht), ki izvira iz reformske pedagogike, pri katerem je v ospredju samostojno, pretežno individualno učenje v pripravljenem okolju. Namen tega prispevka je predstaviti prosto delo pri pouku nemščine kot neobveznega izbirnega predmeta iz teoretičnega in praktičnega vidika, upoštevajoč možnosti in omejitve uporabe tega pristopa v javni osnovni šoli. V prispevku so poleg tega natančno predstavljeni preizkušeni materiali za pro-sto delo pri pouku tujega jezika na razredni stopnji, ki jih učitelji tujih jezikov lahko izdelajo in uporabijo pri svojem pouku.
    Source: Vestnik za tuje jezike = Journal for foreign languages. - ISSN 1855-8453 (Letn. 11, št. 1, 2019, str. 201-215)
    Type of material - article, component part ; adult, serious
    Publish date - 2019
    Language - german
    COBISS.SI-ID - 70853218

    Link(s):

    https://revije.ff.uni-lj.si/Vestnik/article/view/9014/8852
    Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si
    DOI

Shelf entry