OHK FF oddelčne knjižnice bodo imele v času poletnih mesecev nekoliko prilagojene urnike. Poletne urnike si lahko ogledate:
Poletni urniki
13.
Recepcija sodobne slovenske kratke proze v treh osrednjih srednješolskih vzgojno-izobraževalnih programih na primeru kratke zgodbe Nejca Gazvode : magistrsko delo
Koplan, Ema
Recepcijska teorija na prvo mesto postavlja bralca, od njegove motivacije, izkušenosti in bralne zmožnosti pa je odvisno doživljanje, sprejemanje, razumevanje in vrednotenje literarnega besedila. ...Namen magistrskega dela je raziskati, kakšne so razlike v recepciji sodobne slovenske kratke zgodbe med dijaki zaključnih letnikov treh osrednjih srednješolskih vzgojno-izobraževalnih programov, tj. splošne gimnazije, srednjega strokovnega izobraževanja in srednjega poklicnega izobraževanja. V vseh razredih smo na enak način - z metodo šolske interpretacije - obravnavali kratko zgodbo mladega slovenskega pisatelja Nejca Gazvode z naslovom "Klic", ki se popolnoma sklada z minimalistično poetiko. Zgodbo deloma kanonizira Tomo Virk, ki jo vključi v svoj pregled sodobne pripovedne proze (Sodobna slovenska krajša pripoved, 2006), deloma pa nagrada fabula za najboljšo zbirko kratke proze leta 2006 (Vevericam nič ne uide, 2006). Izbrana je bila tudi zato, ker (še) ni vključena niti v leta 2008 prenovljen Učni načrt za slovenščino niti v Katalog znanja za slovenščino za srednje strokovno izobraževanje (2010) in ne v Katalog znanja za slovenščino za srednje poklicno izobraževanje (2007), čeprav vsi predvidevajo obravnavo sodobne slovenske književnosti v zaključnem letniku šolanja. V raziskavo je bilo vključenih 128 dijakov zaključnih letnikov Gimnazije Škofja Loka (dva razreda) in Šolskega centra Škofja Loka, natančneje Srednje šole za strojništvo (dva razreda) in Srednje šole za lesarstvo (dva razreda), kar je natančno opisano v empiričnem delu magistrskega dela. Dijaki so med učno uro rešili tri učne liste, s pomočjo katerih smo preverili njihovo (pred)znanje, doživljanje, razumevanje in vrednotenje. Na podlagi kratke ankete, vzporedno izvedene med šestimi učitelji, ki poučujejo v omenjenih razredih, želimo izpostaviti nekatere težave, ki učitelje omejujejo pri obravnavi sodobne slovenske oz. aktualne literarne produkcije. Navajajo, da jim ob pripravah na maturo oz. zaključni izpit preprosto zmanjka časa ali pa imajo na voljo premalo ur, da bi obravnavali vse, kar jim predlaga učni načrt oz. katalog znanja, po drugi strani pa izražajo željo po njegovi posodobitvi v prid novejše književnosti. Rezultati raziskave kažejo, da je dijakom sodobna slovenska kratka zgodba blizu in jim je všeč, ker je drugačna od obravnavanih v šoli. Vsi jo zelo podobno doživljajo in tudi vrednotijo, z razumevanjem na ravni oblike nimajo večjih težav, največji razkorak pa se pokaže v razumevanju vsebine, tj. njenega sporočila. Obravnavana kratka zgodba zaradi avtorjevih minimalističnih postopkov in minimalizacije izredno avtentično prikazuje intimo vsakdanjika majhnega človeka, kar neizkušenega in slabega bralca pripelje do zgolj površinskega branja, ki že meji na raven branja trivialne literature. Mednarodne raziskave na področju bralne pismenosti (PIRLS, PISA, PIAAC) kažejo izboljšanje pri slovenskih učencih in učenkah, a "vendarle stopnja višjih ravni bralne pismenosti slovenskih osnovnošolcev, osnovnošolk, srednješolcev, srednješolk ni zadostna. Četudi mnogi obvladajo manj zahtevne (temeljne) bralne procese, jim višje ravni bralnih odzivov (npr. kritično vrednotenje prebranega) delajo težave. Vse to terja sistematični pristop in oblikovanje razvojnih spodbud% (Nacionalna strategija za razvoj bralne pismenosti 2017: 4). Tudi učitelji, vključeni v anketo, poudarjajo, da so dijaki v vseh treh vzgojno-izobraževalnih programih vedno manj motivirani za branje, seveda z redkimi izjemami. S problemom razumevanja vsebine se soočajo zlasti učitelji srednjega poklicnega izobraževanja, kar kažejo tudi rezultati raziskave, saj so najmanj točk dosegli ravno dijaki tega programa. Kljub temu se nam z recepcijskega vidika zdi primerno, da se dijaki seznanijo tudi z aktualno literarno produkcijo. Prav tako se nam predlagana kratka zgodba ne zdi prezahtevna za nobenega izmed vzgojno-izobraževanih programov. Pokazalo se je, da bi bilo treba v programih z nižjo stopnjo zahtevnosti (predvsem v programih srednjega poklicnega izobraževanja) nekoliko več časa posvetiti skupni interpretaciji, kar pa je idealna priložnost za razvijanje branja z(a) razumevanje(m), tj. kritičnega (kognitivnega) branja, ki razvija bralno (in literarno) zmožnost - lahko se je nauči prav vsak izmed nas -, ter vzgaja dobrega bralca.
Type of material - master's thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Ljubljana : [E. Koplan], 2018
OHK - Primerj. knjiž. in lit. teor. MagB 0000000048 KOPLAN E. Recepcija
OHK - Primerj. knjiž. in lit. teor. MagB 48 KOPLAN E. Recepcija
available - outside loan, loan period: 7 days
OHK - Slovenistika in slavistika MagB 0000000112 KOPLAN E. Recepcija
OHK - Slovenistika in slavistika MagB 112 KOPLAN E. Recepcija
available - reading room
OHK - Slovenistika in slavistika MagB 0000000112 KOPLAN E. Recepcija/CD 2
OHK - Slovenistika in slavistika MagB 112 KOPLAN E. Recepcija/CD 2
available - reading room
OHK - Slovenistika in slavistika MagB 0000000112 KOPLAN E. Recepcija/CD 1
OHK - Slovenistika in slavistika MagB 112 KOPLAN E. Recepcija/CD 1
loan not possible
Shelf entry
Adding material to shelf was successful.
Adding material to shelf failed.
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
Poletni urniki