Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
Faculty of Civil and Geodetic Engineering, Ljubljana (FGGLJ)
  • Projektiranje armirano-betonske AB diafragme za zaščito gradbene jame ob upoštevanju potresne obtežbe : magistrsko delo št.: 141/II. GR = Design of reinforced-concrete diaphragm wall for the protection of excavation pit taking into account the seismic load : Graduation - master thesis no.: 141/II. GR
    Plevel, Žiga
    Namen magistrske naloge je analiza vpliva potresne obtežbe na zaščitno konstrukcijo za izkop gradbene jame - večkrat sidrano debelostensko AB diafragmo. V okviru naloge je bila izvedena nelinearna ... geostatična analiza zaščitne konstrukcije ob upoštevanju ustreznega modela tal in tehnoloških postopkov gradnje. Za stanje po izkopu gradbene jame smo analizirali vpliv jakosti potresne obtežbe na obremenitve AB diafragme. Geostatične in dinamične numerične analize (time-history) so bile izvedene po metodi končnih elementov v pogojih ravninskega deformacijskega stanja (Plaxis 2D) z upoštevanjem medsebojnega vpliva med temeljnimi tlemi in konstrukcijo, pri čemer je bil za temeljna tla upoštevan napredni nelinearen materialni model z upoštevanjem histereznega dušenja ob upoštevanju sestave in lastnosti tal s konkretne lokacije. Na podlagi goeostatičnih in dinamičnih analiz je bil dimenzioniran karakteristični prečni prerez AB diafragme in analiziran velikostni red projektnih obremenitev pridobljenih iz geostatičnih in dinamičnih analiz. V okviru naloge je izvedena tudi primerjava rezultatov dinamične numerične analize s psevdostatično analizo, ki jo predpisuje Evrokod 7 (EC-7) in analitično metodo Mononobe-Okabe.
    Type of material - master's thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [Ž. Plevel], 2020
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 20376067

Call number – location, accession no. ... Copy status Reservation
Centralna knjižnica na Jamovi
Č 043.3 PLEVEL Ž. Projektiranje
IN: 420200028
Centralna knjižnica na Jamovi
Č 043.3 PLEVEL Ž. Projektiranje
IN: 420200028
available - reading room
loading ...
loading ...
loading ...