-
Šola v naravi in odnos osnovnošolcev do okolja [Elektronski vir] = School in nature and attitudes of primary school students towards the environment : magistrsko deloRožman, HanaCenter šolskih in obšolskih dejavnosti (CŠOD) izvaja izrazito okoljsko naravnane programe, kjer učenci doživijo neposredne izkušnje v naravi. Izkušnje v naravi močno vplivajo na razvoj okoljskih ... stališč, vrednot in občutka povezanosti z naravo. Z raziskavo smo želeli ugotoviti, kako enotedenski programi CŠOD vplivajo na odnos učencev do okolja, kakšna je povezanost učencev z naravo, kakšne so njihove okoljske vrednote, stališča ter vedenje, ter ugotoviti korelacije med merjenimi spremenljivkami. Prav tako smo želeli ugotoviti, kakšna so pričakovanja in vtisi udeležencev programov CŠOD. Podatke smo zbrali s pomočjo anonimnih pisnih vprašalnikov za učence in skupinskih intervjujev z učitelji spremljevalci. Pri nobeni izmed merjenih dimenzij odnosa učencev do okolja nismo zaznali statistično pomembnih razlik pred in po izvedbi programov CŠOD. Ugotovili smo, da učenci pogosteje izvajajo individualna okoljska vedenja, katerih udejanjanje ni odvisno od drugih oseb. Največjo okoljsko skrb učenci posvečajo biosferični dimenziji, ki se nanaša na dobrobit vseh bitij. Pri učencih smo zaznali zmerno do visoko povezanost z naravo; najvišje vrednosti so bile pri občutku enosti z naravo. Učenci so že pred izvedbo programa CŠOD izkazali večjo zavzetost za ohranjanje narave kot za izkoriščanje oziroma uporabo narave. Iz rezultatov je prav tako razvidno, da obstajajo zmerne ter pozitivne korelacije med okoljskimi vrednotami in stališči. Egoistična dimenzija skrbi za okolje ter stališča, ki poudarjajo uporabo narave, so v negativni korelaciji z biosferično in altruistično dimenzijo ter prookoljskim vedenjem. Primerjave med spoloma nakazujejo, da učenke izkazujejo okolju prijaznejše vedenje, so bolj zavzete za ohranjanje narave in imajo pozitivnejša okoljska stališča ter vrednote v primerjavi z učenci. Ugotovili smo tudi, da z odraščanjem učenci postajajo manj povezani z naravo ter izkazujejo negativnejša stališča ter vedenja. Učenci so pred izvedbo programa CŠOD najbolj pričakovali spoznavanje narave. Iz njihovih vtisov po izvedenih programih pa so bile najbolj pogosto izpostavljene športne aktivnosti v naravi. Učitelji spremljevalci so izpostavili pomen druženja učencev ter njihovo medsebojno spoznavanje, ki so ga pridobili v času izvajanja programov. To je razvidno tudi iz odprtih odgovorov učencev, ki v vtisih veliko bolj izpostavljajo vidik druženja in medsebojnega spoznavanja kot v pričakovanjih. Raziskava je pokazala, da učenci celokupno v programu CŠOD prejmejo veliko različnih kompetenc, vendar le-te niso toliko vezane samo na okoljski vidik programov, ki jih poudarja Koncept šole v naravi in CŠOD.Type of material - master's thesis ; adult, seriousPublication and manufacture - 2023 ; Ljubljana : [H. Rožman]Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 164144899
Author
Rožman, Hana
Other authors
Torkar, Gregor, 1977-
Topics
Pouk na prostem |
Univerzitetna in visokošolska dela |
Center šolskih in obšolskih dejavnosti |
osnovnošolci |
povezanost z naravo |
okoljske vrednote |
okoljska stališča |
okoljska vedênja |
Centre for School and Outdoor Education |
primary school students |
connectedness with nature |
environmental values |
environmental attitudes |
pro-environmental behavior
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Rožman, Hana | 58984 |
Torkar, Gregor, 1977- | 23553 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.
Monday - Friday, 7.30 - 19.00,
closed on Saturdays.
Library normal opening hours:
Monday-Friday 7.00-19.00,
Saturday 7.30-14.00
Library homepage