Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
Faculty of Education, Lj. (PEFLJ)
September 2024 opening hours:
Monday - Friday, 7.30 - 19.00,
closed on Saturdays.

Library normal opening hours:
Monday-Friday 7.00-19.00,
Saturday 7.30-14.00

Library homepage
  • Odnosi pedagoških delavcev do otrok priseljencev v slovenskih javnih vrtcih [Elektronski vir] = Attitudes of teaching staff towards immigrant children in Slovenian public kindergartens : magistrsko delo
    Drnovšek, Nika, vzgojiteljica
    Magistrsko delo predstavlja položaj otrok priseljencev v slovenskih javnih vrtcih, odnose in stališča pedagoških delavcev do njih in njihovo vključevanje v vzgojo in izobraževanje. V teoretičnem delu ... so predstavljeni statistični podatki priseljencev v Sloveniji ter vzroki za njihovo priseljevanje. Podrobneje je analizirana situacija otrok priseljencev, njihovo vključevanje v vzgojno-izobraževalni sistem in dokumenti, ki to urejajo, predstavljena pa je tudi vloga stališč pedagoških delavcev v procesu inkluzije. Poleg tega sta predstavljena še medkulturnost in večkulturnost v vrtcih ter pomen inkluzije. V empiričnem delu sem raziskovala odnos do otrok priseljencev, ki prevladuje med pedagoškimi delavci v slovenskih javnih vrtcih, ter kako se ta odnos kaže v vzgojnem delu, medkulturno zmožnost pedagoških delavcev in njihovo zavedanje o pomenu večkulturnega izobraževanja. V raziskavo je bilo vključenih 180 vzgojiteljev predšolskih otrok in 11 ravnateljev slovenskih javnih vrtcev. Rezultati so pokazali, da imajo v večini vzgojitelji pozitiven odnos do otrok priseljencev, kar se tudi kaže v njihovi komunikaciji z njimi in nakazuje na razvito medkulturno zmožnost. Izkazalo pa se je, da je zavedanje anketirancev o pomenu večkulturnega izobraževanja šibko, saj malo ravnateljev organizirano to izvaja, čeprav se jim zdi pomembno za znanje pedagoških delavcev.
    Type of material - master's thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [N. Drnovšek], 2024
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 200962819

    Link(s):

    Repository of the University of Ljubljana – RUL

Shelf entry