Međunarodna otmica djece fenomen je koji dugo zaokuplja pozornost stručnjaka. Ipak, pozornosti unatoč, čini se da su načini prevladavanja ovih teških situacija nerijetko predmetom spoticanja ...različitih struka. Svrha je ovoga rada stoga višestruka. Prvo, iz zajedničke perspektive prava i socijalnog rada dodatno rasvijetliti mogućnosti koje obiteljska medijacija općenito nudi kao instrument rješavanja složenih sukoba i obiteljskih sporova. Drugo, analizirati prednosti koje korištenje obiteljske medijacije donosi u predmetima međunarodne otmice djece. I konačno, nastojati interdisciplinarno ujediniti uvid u ključne pravne izvore sa spoznajama o praktičnim izazovima provedbe medijacijskih postupaka kako bi vrijednost medijacije u predmetima međunarodne otmice djece postala što prepoznatija.
EDUCATION OF FAMILY MEDIATORS IN THE CROATIAN AND INTERNATIONAL CONTEXT 5 ABSTRACT The paper provides an overview of the training of family mediators from the perspective of the number of hours and ...the contents of educational programmes in some member states of the European Union and some countries outside of Europe where family mediation is highly developed. The aim is to analyse the common and specific determinants with regard to the length of training, implementation of training and contents of training. The paper shows that there is no unified training practice for family mediators, and that the number of hours differs among the analysed countries. The educational programmes are conducted within professional associations and organisations that deal with family mediation or within faculties. A larger similarity can be observed in the contents covered by the educational programmes with regard to the knowledge needed for the implementation of family mediation, techniques and methods, principles, values, legal and psychosocial aspects of understanding the contents and procedures of mediation. Apart from theoretical aspects, attention is given to the methods of teaching which motivate practical implementation during the teaching, as well as direct practical work accompanying supervision. Key words: family mediation, education, number of teaching hours, content of education
U radu se daje prikaz obrazovanja za obiteljske medijatore iz perspektive broja sati i sadržaja obrazovnih programa u nekim državama članicama Europske unije i nekima izvan područja Europe gdje je ...obiteljska medijacija vrlo razvijena. Cilj je analizirati zajedničke i specifične odrednice u pogledu dužine trajanja obrazovanja, provedbe obrazovanja i sadržaja obrazovanja. Iz prikaza je vidljivo da ne postoji unificirana praksa obrazovanja za obiteljske medijatore te da se broj sati razlikuje među prikazanim državama. Obrazovni programi provode se u okviru stručnjačkih udruženja i organizacija koje se bave obiteljskom medijacijom ili u okviru fakulteta. Veća sličnost vidljiva je u sadržajima koji se pokrivaju obrazovnim programima, a kojima se pokrivaju znanja potrebna za provedbu obiteljske medijacije, tehnike i metode, načela, vrijednosti, pravne i psihosocijalne aspekte razumijevanja sadržaja i postupka medijacije. Osim teorijskim aspektima, značaj se pridaje metodama poučavanja koje potiču praktičnu provedbu tijekom nastave kao i neposredan praktičan rad uz superviziju.
Prvi domaći skup s međunarodnim sudjelovanjem po-svećen temi obiteljske medijacije u sustavu socijalne skrbi održao se kao predkonferencija IX. konferencije socijalnih radnika Hrvatske. Skup pod ...nazivom »Razvoj obiteljskemedijacije u sustavu socijalne skrbi u Hrvatskoj« održao se 17. listopada 2018. u Puli, u hotelu Histria od 9.00 do 13.00 sati. Organizirali su ga Hrvatska udruga socijalnih radnika i Hrvatsko društvo za obiteljsku medijaciju u suradnji s Posli-jediplomskim specijalističkim studijem obiteljske medijacije Studijskog centra socijalnog rada Pravnog fakulteta Sveučilištau Zagrebu. Na poludnevnoj predkonferenciji sudjelovalo je 50 stručnjaka, obiteljskih medijatora i drugih stručnjaka koji u su-stavu socijalne skrbi rade s obiteljima, a u svom radu susreću se s obiteljskim sukobima kao i roditeljima u razvodu braka. Sudionici su imali priliku razmijeniti dotadašnja iskustava s provedbom obiteljske medijacije u sustavu socijalne skrbi u Hrvatskoj te čuti izlaganja o iskustvima iz prakse kolegica i kolega obiteljskih medijatora. Dva izlaganja dala su među-narodnu perspektivu, prikazom obrazovanja i djelovanjaobiteljskih medijatora u Italiji i Srbiji.
Nastojeći istražiti povijest profesionalnog djelovanja socijalnih radnika u području javne skrbi za djecu, potrebno je za početak istražiti različite oblike intervencija kojima je društvo, a kasnije ...i država nastojalo skrbiti za djecu. Rad je posvećen aktivnostima kojima su društvo i država skrbili za djecu u razdoblju od 1900. – 1940. godine. Naglasak je stavljen na institucionalne oblike intervencija. U prvom dijelu rada obrazloženi su osnovni pojmovi koje upotrebljavamo raspravljajući o skrbi za djecu iz perspektive današnjice usporedno s perspektivom istaknutih mislilaca iz promatranog razdoblja.
U drugom dijelu rada predstavljeni su rezultati istraživanja na izvornoj arhivskoj građi i publikacijama o dječjim domovima, tj. ustanovama u okviru kojih se pružala skrb za djecu. U završnom dijelu rada prikazane su i obrazložene okolnosti jačanja državne intervencije u području skrbi za djecu.
Transgender and gender-diverse people have greater health risks due to increased social stress and face a disadvantaged position in the healthcare system as a result of the stigma associated with ...their gender identity. Due to the lack of research in Croatia on the position of transgender people in the healthcare system, this research was intended to supplement the knowledge about the experiences of hospital staff in the Croatian healthcare system when caring for patients with transgender identities. Qualitative research was conducted using an interview method. The participants (
= 10) were healthcare managers or hospital care team members. The collected data were processed through thematic analysis. The results show that some participants had had no encounters with transgender patients and those who had described them as unproblematic or had only encountered them at a level of basic healthcare. They also described how they perceive transgender people and their life circumstances. The participants described how they envision potential encounters with this group of patients and what they consider necessary to improve the position of this group within the healthcare system. In the discussion part of the article, we assess the need for additional training regarding hospital staff, especially in terms of diversity competence, and for an increase in the visibility of transgender patients.
Ovaj rad je usmjeren na početna istraživanja povijesti socijalnog rada u Hrvatskoj u 20. stoljeću u razdoblju između dva svjetska rata. Radi se o razdoblju u kojem su se počeli pojavljivati prvi ...profesionalni oblici socijalnog rada i socijalne skrbi. Posebna pozornost je posvećena utjecaju manjeg broja značajnih pojedinaca, čiji je rad do sada bio poznat u području prava, medicine i pedagogije, na razvoj socijalnog rada. To su Josip Šilović, Đuro Basariček, Milica Bogdanović i Andrija Štampar. Razmatrat će se i odnos socijalnog rada i socijalne medicine u tom razdoblju.
U radu se analizira dosad nepoznat poticaj obrazovanju za socijalni rad koji se odnosi na Naredbu bana Kraljevine Hrvatske i Slavonije iz 1920. godine o osnivanju Kraljevske zemaljske socijalne škole u Zagrebu. Ovaj dokument daje zanimljiv uvid u početna razmišljanja o potrebi obrazovanja za socijalni rad u Hrvatskoj.
U završnom dijelu rada navode se pravci daljnjeg istraživanja povijesti socijalnog rada kroz dalje istraživanje doprinosa značajnih pojedinaca, istraživanje djelovanje volonterskih i profesionalnih grupa koje su obavljale različite rane oblike socijalnog rada te pitanje kontinuiteta socijalnog djelovanja u diskontinuitetu društveno-političkih okolnosti u 20. stoljeću u Hrvatskoj.
Polazeći od poimanja sustava visokog obrazovanja kao javnog dobra i značaja socijalne dimenzije obrazovanja, u fokusu ovog rada je studiranje djece iz skrbi za koju je samo sudjelovanje u obrazovnom ...procesu, a osobito postizanje višeg obrazovanja značajan čimbenik socijalne uključenosti. Rad donosi rezultate istraživanja provedenog u okviru istraživačkog projekta »Izazovi studiranja i podrške studentima odraslima u javnoj skrbi« financiranog od strane Sveučilišta u Zagrebu. S ciljem opisa specifičnosti i doživljaja studentskog života, provedeno je kvalitativno istraživanje s 23 mlade osobe s iskustvom života u alternativnoj skrbi. Održano je 5 fokusnih grupa u 5 sveučilišnih gradova: Zagrebu, Rijeci, Splitu, Osijeku i Puli. Prikupljeni podaci obrađeni su i grupirani analizom (tematskog) okvira u sljedeće teme: motivi upisa na fakultet, obilježja studiranja, percepcija sebe i drugih vršnjaka, čimbenici koji olakšavaju studiranje te socijalna mreža. Rezultati ovog istraživanja ukazuju na potrebu za pružanjem ciljane, sustavne podrške kako bi ova skupina mladih mogla unaprijediti i ostvariti svoje potencijale i lakše prevladala nepovoljne okolnosti koje prate njihov obrazovni put. U tu svrhu, važno je planirati suradnju između sustava socijalne skrbi i sustava odgoja i obrazovanja na svim razinama.
PDF
