In this article, the task and function of visual and auditory tools used in foreign language teaching, together with technological progress, are explained. Digital devices that enter human life play ...an important role in foreign language teaching and learning, as in every field. New visual and auditory learning models emerge according to intelligence types and learning styles. Using tools and equipment such as mobile learning, computerized material preparation, computerized teaching and learning, flash disks, DVD-VSD, smart boards, and projectors have created new models in foreign language education and teaching. The increasing importance of the internet in human life and virtual programs such as Facebook, Youtube, and Instagram, which develop on the Internet, accelerate thinking differently. Traditional language teaching and methods (texts, grammar-translation methods, communicative methods, functional language teaching, etc.) can no longer meet the needs. It has become a necessity that language teaching and learning should be considered together with cultural elements. It has forced both language education institutions, teachers, and language learners to think differently. As a result of all these, individual learning differences have emerged in acquiring and acquiring a new language. Accordingly, it is necessary to develop a new vision.
Makale, Türk dillerinden alıntı yapılan ve argo olarak kullanılan deyimin etimolojik geçiş yollarını, dilbilimsel incelemesini, dil ve kültür etkileşiminin önemli yönlerinin bir tanımını sunmaktadır. ...Bu tür alıntıların alıntı yapan dilin genel yapısına uyum sağladığını söylemek mümkündür. Bahsedilen alıntı söz ve deyimlerin çoğu zaman anadilin temsilcileri tarafından fark edilmeden kullanıldığını görmekteyiz. Sözü edilen alıntılamaların etimolojik analizler yardımıyla tarihi hikâyesi ve alıntılanma sebepleri tespit edilebilmektedir. Rus ve Türk halkları arasındaki tarihi ilişkiler söz ve deyimlerin alıntı yapılmasına zemin hazırlamıştır. Yakın münasebetler sebebiyle Türk dillerinden çok sayıda söz Rus diline geçmiştir. Alıntılama sadece sözlerle sınırlı kalmayarak deyimlere de uzanmıştır. Bütün Türk dillerinde var olan баш на баш deyimi Rus dili tarafından kendi dil yapısına uygun bir şekilde alınmıştır. Rus ve Türk tüccarların pazarlık esnasında kullandıkları ve kaynağı Türk dilleri olan deyim Rusça sözlü olarak kullanılmaya başlanmıştır. Uzun yıllar Rus dilinde sözlü aktarım marifetiyle yaşamını sürdüren баш на баш deyimi Rus şair, yazar, ozan ve aydınların yazılı eserler vermesiyle kaynaklara geçmiştir. Rus dilinin taşıyıcıları tarafından kullanılan deyim varlığını sürdürmektedir. Rusça sözlüklerde hangi bölgeden ve hangi Türk dilinden veya dillerinden alıntılandığı halen de tartışma konusudur.
