Coronavirus Disease 2019 (COVID 19) adalah penyakit menular yang disebabkan oleh Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2 (SARS-COV-2). Kelompok usia yang berisiko terjangkit COVID-19 salah ...satunya anak usia sekolah dan remaja. Pembelajaran tatap muka di sekolah harus dilaksanakan dengan hati-hati agar sekolah tidak menjadi cluster baru penyebaran COVID-19. Pengetahuan dan perilaku siswa penting dalam penerapan protokol kesehatan selama pembelajaran tatap muka. Tujuan dalam penelitian ini untuk menggambarkan pengetahuan dan perilaku siswa tentang penerapan protokol kesehatan selama pembelajaran tatap muka di SD Muhammadiyah Mutihan Wates Yogayakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik dengan cross-sectional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 85 siswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan menggunakan kuesioner pengetahuan dan perilaku. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Hasil penelitian didapatkan yaitu pengetahuan siswa dalam penerapan protokol kesehatan dengan kategori baik sebanyak 58,8% dan kurang sebanyak 42,2%, sedangkan untuk perilaku siswa dengan kategori baik sebanyak 76,5% dan kurang 23,5%. Di harapkan sekolah tetap mempertahankan pengetahuan siswa tentang protokol kesehatan dan selalu memberikan edukasi kepada siswa dalam penerapan protokol kesehatan disekolah.
Background: Preoperative anxiety is one of the effects of surgery, where children undergo surgery see it as a threat and a negative experience. The factors that cause preoperative anxiety in children ...is a lack of understanding of children regarding the surgery. Anxiety needs to be overcome by providing appropriate interventions to reduce the level of anxiety in children, one of which is by providing education. Providing education should be delivered using media, especially media that are of interest to children. Media that can be used and in accordance with the level of school-aged children development, which is illustrated by booklet with picture.
Objective: This study aimed to determine how the influence of the use of preoperative educational booklet media towards anxiety level of school-aged children who undergo surgery at pediatric inpatient ward (IRNA I) at Dr. Sardjito Hospital, Yogyakarta.
Method: This study used quasi-experimental with non-equivalent control group pre-test & post-test design. The sample were 34 school-aged children (6-12 years). We used consecutive sampling technique.
Results: Our results showed a significant influence before and after preoperative education using a booklet (p-value = 0.001) and showed a significant difference between the intervention group and control group (p-value= 0.023).
Conclusion: The use of preoperative educational booklets has an influence on decreasing the anxiety level of school-aged children who undergo surgery effectively in pediatric ward (IRNA I) at Dr. Sardjito Hospital, Yogyakarta
Introduction: The mother-fetus bond plays an important role in pregnancy care, impacting birth outcomes. Monitoring fetal movement is a fundamental competence for pregnant women to do independently. ...Objective: to produce audiovisual monitoring of independent fetal movement and prove its effectiveness on maternal-fetal attachment and birth outcomes. Methods: Phase I, developing Audiovisual Fetal Well-being Monitoring, with literature study steps, developing scenarios, creating audiovisuals, testing the validity of experts. Stage 2 tested the effectiveness of audiovisual media on maternal-fetal attachment with the Prenatal Attachment Inventory instrument and birth outcomes from infant birth weight. Design of true experimental pretest-posttest control group approach. Samples of pregnant women with a history of antenatal care at the Kasihan II Health Center, Bantul, Yogyakarta, Indonesia with the following criteria: single pregnancy, normal, gestational age 28-36 weeks. Respondents of 60 subjects were divided into experimental and control groups. Normal data were tested by paired t test, independent t-test and MANOVA. Results: Content expert validity test score 81% very valid, media expert validity score 80.33%, valid. The audiovisual application showed the results of the paired t-test, both in the experimental and control groups there were differences in pretest and posttest, P <0.05. Independent sample t-test P < 0.05 and simultaneous MANOVA results showed maternal-fetal attachment score and birth outcome P < 0.05. Conclusion: Independent monitoring of fetal well-being using audiovisual media simultaneously affects the increase in maternal-fetal attachment scores and birth outcomes so it is recommended that second trimester pregnant women be taught techniques for counting fetal movements and practicing them routinely.
Introducción: El vínculo madre-feto juega un papel importante en la atención del embarazo, impactando los resultados del nacimiento. El monitoreo del movimiento fetal es una competencia fundamental para que las mujeres embarazadas lo hagan de manera independiente. Objetivo: Producir monitoreo audiovisual del movimiento fetal independiente y probar su efectividad en el apego materno-fetal y los resultados del parto. Métodos: La etapa I, desarrollo de Monitoreo de Bienestar Fetal Audiovisual, con estudio de literatura, etapas, desarrollo de escenarios, creación de audiovisuales, prueba de validez de expertos. La etapa 2 probó la efectividad de los medios audiovisuales sobre el apego materno-fetal con el instrumento Inventario de Apego Prenatal y los resultados del nacimiento a partir del peso del bebé al nacer. Diseño de un verdadero enfoque experimental de grupo de control pretest-postest. Muestras de mujeres embarazadas con antecedentes de atención prenatal en el Centro de Salud Kasihan II, Bantul, Yogyakarta, Indonesia con los siguientes criterios: embarazo único, normal, edad gestacional de 28 a 36 semanas. Los encuestados de 60 sujetos se dividieron en grupos experimentales y de control. Los datos normales se probaron mediante la prueba t pareada, la prueba t independiente y MANOVA. Resultados: Puntaje de prueba de validez de experto en contenido 81% muy válido, puntaje de validez de experto en medios 80.33%, válido. La aplicación audiovisual mostró los resultados de la prueba t pareada, tanto en el grupo experimental como en el control hubo diferencias en el pretest y postest, P<0.05. La prueba t de muestra independiente P < 0,05 y los resultados MANOVA simultáneos mostraron una puntuación de apego materno-fetal y un resultado del nacimiento P < 0,05. Conclusión: El monitoreo independiente del bienestar fetal utilizando medios audiovisuales incide simultáneamente en el aumento de los puntajes de apego materno-fetal y los resultados del parto, por lo que se recomienda que las mujeres embarazadas en el segundo trimestre aprendan técnicas para contar los movimientos fetales y las practiquen de forma rutinaria.
Introducción:El vínculo madre-feto juega un papel importante en el cuidado de la maternidad, impactando el bienestar fetal y los resultados del nacimiento. El monitoreo del movimiento fetal es una competencia fundamental importante para que las mujeres embarazadas puedan hacerlo de manera independiente. Objetivo: Este estudio tiene como objetivo producir medios audiovisuales para el autocontrol de los movimientos fetales y probar su eficacia en el apego materno-fetal y los resultados del parto.
Métodos:Etapa I, desarrollar Monitoreo de Bienestar Fetal Audiovisual, con pasos de estudio de literatura, desarrollo de escenarios, creación de audiovisuales, pruebas de validez de expertos. La Etapa 2 probó la efectividad de los medios audiovisuales en el apego materno-fetal al Inventario de Apego Prenatal y los resultados del nacimiento a partir de los resultados del peso del bebé al nacer. Diseño de un verdadero enfoque experimental de grupo de control pretest-postest. Muestras de mujeres embarazadas con atención prenatal en el Centro de Salud Kasihan II, Bantul, Yogyakarta con los siguientes criterios: embarazo único, normal, edad gestacional 28-36 semanas, 60 encuestadas se dividieron en grupos experimentales y de control. Los datos normales se probaron mediante la prueba t pareada y la prueba t independiente y MANOVA.
Resultados:La prueba de validez de experto para contenido de medios audiovisuales dio como resultado una puntuación de muy válida de 81%, puntuación de validez de experto de medios de 80,33%, válida. La aplicación del audiovisual muestra los resultados de la prueba t pareada, tanto en el grupo experimental como en el control existen diferencias en pretest y postest, P<0.05. La prueba t de muestra independiente produjo P < 0,05 y los resultados MANOVA simultáneos mostraron mejores puntajes de apego materno-fetal y resultados de nacimiento P < 0,05.
Conclusión:Se ha demostrado que el monitoreo independiente del bienestar fetal mediante medios audiovisuales afecta simultáneamente el aumento de las puntuaciones de apego materno-fetal y los resultados del parto, por lo que se recomienda que a las mujeres embarazadas en el segundo trimestre se les enseñen técnicas para contar los movimientos fetales y se evalúen los resultados de su implementación de forma rutinaria.
Cedera pada anak usia sekolah dapat dicegah jika semua warga sekolah baik siswa, guru dan staf lainnya memahami penanganan pertama cedera anak. Penelitian ini menggambarkan pengetahuan dan sikap ...warga sekolah tentang penanganan pertama cedera pada anak di SDN Blunyahrejo Yogyakarta. Penelitian survey deskriptif dengan desain cross-sectional. Jumlah sampel yaitu 69 siswa, 13 guru dan staf. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Hasil analisis yaitu pengetahuan siswa tentang penanganan cedera dengan kategori cukup baik (62,3%), sikap siswa dengan kategori sangat baik (52,2%) dan pengetahuan guru dan staf dengan kategori baik (61,5%), sikap guru dan staf dengan kategori baik (53,8%).Â
Kebijakan pembelajaran tatap muka pada masa pandemik dikeluarkan guna memfasilitasi anak-anak agar dapat belajar dengan layak dan aman. Sekolah Dasar menjadi bagian penting dalam hal ini untuk ...melakukan persiapan dan pembinaan sebelum kegiatan sekolah ini berlangsung tatap muka. SD Muhammadiyah Purwodiningratan berada di tengah kota, yang merupakan daerah rawan terhadap penyebaran Covid-19 Di Daerah Istimewa Yogyakarta. Oleh karena, itu pendidikan harus tetap dapat berjalan secara efektif dengan memperhatikan kesehatan. Hal yang penting dilakukan disini adalah menjaga semangat belajar bagi guru maupun siswa dengan menjaga kepedulian terhadap kesehatan pendidikan bela negara melalui kepedulian kesehatan dimasa pandemi Covid-19. Tujuan program ini yaitu meningkatkan pengetahuan, sikap guru dan siswa disekolah terhadap perilaku bela negara dengan semangat gotong royong dalam menerapkan protokol kesehatan, serta meningkatkan peran aktif dari guru dan siswa di sekolah untuk penerapan protokol kesehatan, gerakan masyarakat sehat dan perilaku hidup bersih dan sehat. Hasil pelaksanaan program ini menunjukkan guru dan siswa sangat antusias dan bersemangat selama proses kegiatan mulai dari pemberian materi dan diskusi.
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