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To overcome the disadvantages of the traditional PID controller, a compound servo control system combining the conventional control and fuzzy control is presented to meet the demand of a vehicular ... antenna servo system in this paper. Incorporating the fuzzy control and the conventional PID control, this paper presents a design method of the fuzzy PID controller that is based on the fuzzy tuning rules and formed by integrating two above control ideas. Simulation results are presented to show the efficiency of the proposed controller. The practical control effect shows that the control system that adopts the fuzzy PID controller has better performance than that of the traditional PID control system, and meets the performance requirements of the vehicular antenna servo system. more

久坐行為已經成為影響健康的重要危險因子。高齡者經常花費過量的時間在久坐行為活動上。國外已經有許多研究證實久坐行為會提升高齡者罹患疾病與死亡的風險，但有關久坐行為與健康結果的關係仍未被完整探討。本研究旨在透過有關高齡者久坐行為與各種疾病的流行病學研究證據，提出一敘述性的綜論供國內久坐行為臨床研究與實務之參考。本文採用文獻回顧方法搜尋PUBMED資料庫2007年1月至2016年12月的相關文獻，經搜尋與排除條件檢核後，共19篇文章符合篩選標準。結果發現高齡者長時間久坐行為會提高全死因死亡率之風險；久坐行為與糖尿病、代謝症候群和過重肥胖之關係有一致性的結果；久坐行為與腎臟惡性腫瘤之關係仍未被發現。本研究之文獻回顧結果支持久坐行為與高齡者健康之間的關係。未來相關研究宜採用大樣本調查與縱貫性研究設計，並應考量納入本研究所提之干擾因素較有研究證據力。此外，未來宜持續探討不同久坐行為類型（休閒、通勤、工作及家庭層面）對高齡者健康的影響，並建議同時採用主觀及客觀方式測量久坐行為。

目的：将PBL与SP联合教学法应用到五年制本科生牙体牙髓病学课间实习教学,以提高教学质量。方法：将中国医科大学口腔医学专业97期五年制本科104人随机分为2组,每组52人,分别采用以问题为中心教学法（problembased learning,PBL）与标准化病人（standardized patients,SP）联合教学法、以授课为中心（lecture-based ... learning,LBL）传统模式授课,通过考试和问卷调查评价教学效果。所有数据采用SPSS 11.5软件包进行t检验。结果：PBL与SP联合教学组在病例分析、理论总分、实践总分、总成绩4项的分数高于传统LBL组（P〈0.05）。在基础知识成绩比较方面,LBL组成绩显著高于PBL与SP联合教学组（P〈0.05）。PBL与SP联合教学组的学生对于SP的表现比较满意,非常喜欢联合教学法。结论：PBL与SP联合教学法能够提高学生各方面的能力,获得满意的教学效果,值得推广实施。 more

用能量50keV的Fe＋与Ti＋，以不同注量DI（1．0×10^15cm^-2）、D2（5．0×10^15 ... cm^-2）、D3（1．0×10^16cm^-2）和D4（5．0×10^16cm^-2）处理杉木种子，并采用丙酮浸泡提取法测定幼苗叶绿素含量，荧光测定仪对荧光参数进行测定。结果显示，Fe＋注入较Ti＋注入对初始荧光值（Fi）及可变荧光（Fv）的影响更为显著，导致叶片的Fi和Fv上升，而Ti＋处理中Fi和Fv与对照比较变化不大。两种离子注入处理中PSII原初光能转化效率（Fv/Fmax）和PSII潜在的光化学活性（Fv／Fi）与对照组相比均没有明显差异。随注量的增大，Fe＋处理下幼苗受到光抑制，荧光光化学淬灭系数qp曲线低于对照组而非光化学淬灭qN曲线均高于对照组，Ti＋注入在D1、D2和D3时对幼苗光合具有促进作用，D1时最佳。Fe＋注入导致叶绿素含量降低，叶绿素a／b值升高，显示出对叶绿素产生的抑制作用；相反Ti＋注入对叶绿素含量具有一定的促进作用，可提高光合作用的能力。 more

目的：将PBL教学模式应用到牙体牙髓病科研究生岗前培训中,以提高教学质量。方法：将中国医科大学口腔医学院牙体牙髓病科2008—2012级共30名硕士研究生随机分为2组,每组15人,分别采用PBL、传统授课模式（lecture-based ... learning,LBL）授课,通过考试和问卷调查评价教学效果。所有数据采用SPSS11.5软件包进行t检验。结果：PBL组在基础知识、病史采集与病历书写、口腔检查3方面的分数高于LBL组,但两者的差异无显著性（P〉0.05）;在病例分析、口腔操作、理论成绩总分、实践成绩总分、总成绩5方面的分数高于LBL组,两者间的差异具有显著性（P〈0.05）。参与PBL教学的学生喜欢这种新的教学模式。结论：PBL教学法能够提高学生各方面的能力,获得满意的教学效果,适用于研究生岗前培训。 more

TN929.5; 新时代背景下,5G技术已经成为各个国家重点关注的核心话题.相较于4G技术来说,5G技术有着更快接入速率、更强连接能力、更短时延等突出优势,对互联网领域的拓展有着极其重要的意义.本文分析了当前5G技术的发展现状以及面临的挑战,并讨论了新形势下5G技术的发展趋势,以供参考.