Rana pismenost - vrijednost procjene Lencek, Mirjana; Uzarevic, Martina
Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja,
12/2016, Volume:
52, Issue:
2
Journal Article, Paper
Peer reviewed
Open access
Early literacy studies put varying emphasis on the contribution of different components – such as phonological awareness, letter recognition, print concept, spoken language skills, vocabulary ...knowledge, narrative ability, handwriting, and other predictors – to subsequent achievements in reading and writing as well as overall academic development. In Croatia, there is a lack of systematic research that would longitudinally track the development of these literacy predictor skills and abilities and a scarcity of clear educational preschool curricula that would support these skills crucial for later formal literacy.
Příspěvek referuje o výzkumu motivů volby profese učitelky mateřské školy. Vzorek se skládá z 29 studentek bakalářského studia učitelství v mateřské škole na jedné moravské univerzitě. Výzkumnou ...metodou bylo tematické psaní o motivech, proč se studentky chtějí stát učitelkami v mateřské škole, jaké byly okolnosti jejich rozhodnutí a též o tom, jaké je jejich pojetí dítěte a dětství a koncepce činnosti učitelky mateřské školy. Tematické psaní bylo zadáno dvakrát, v prvním a třetím semestru studia. Texty byly analyzovány s cílem hledat odpovědi na výzkumné otázky. Výsledky ukazují, že rozhodnutí stát se učitelkou v mateřské škole je výsledkem předcházejících složitých interakcí mezi osobnostními charakteristikami subjektu a externími faktory, jejichž vliv však subjekt nepřijímá pasivně, ale filtruje je přes své dosavadní postoje a přesvědčení. U participantek se ukázaly dva významné osobnostní faktory – feminita a emocionalita. Pokud jde o externí determinanty, silným faktorem bylo prostředí rodiny, která poskytla příležitosti pro herní činnosti, které participantky realizovaly s dětmi, a rolové modely. Předprofesionální zkušenosti vyústily do pojetí učitelství v mateřské škole jako prodlouženého dětství. Edukační filozofie participantek spočívá ve třech rolích učitelky: ochranářské, průvodce dítěte z dětství do života a průvodce při vstupu do školního života.
Koncept Triple Helix potiče aktere (sveučilište-vlada-gospodarstvo) na rad u otvorenom prostoru cirkulacije težnji, znanja i inovacija. Ovaj otvoreni prostor cirkulacije novost je (Dzisah & ...Etzkowitz, 2008.), koja zahtijeva duboko razumijevanje i njegovu internalizaciju kao osobnu i kolektivnu vrijednost gdje je suradnja izvor održivog uspjeha. Da bi se moglo procijeniti koliko Triple Helix kao novost u području društvene organizacije doprinosi sveopćem boljitku, potrebni su novi pokazatelji koji će biti konzistentni s ovim novim konceptualnim okvirom. U zadnjih 20 godina, Triple Helix se razvio u široko prihvaćen konceptualni okvir koji okuplja znanja, konsenzus i inovacije tri (ili četiri) glavna društvena aktera: sveučilište - vladu - gospodarstvo (i civilno društvo) i osigurava bolju kolijevku za društveni i ekonomski razvoj (Etzkowitz & Leydesdorff, 2000.). Ali pretvorba Triple Helix iz intuitivnog vodiča za kreatore politika i istraživače, u model društvene organizacije zahtijeva daljnji rad na identificiranju odnosa između glavnih aktera. Ovaj članak ispituje što postojeći indikatori mogu ponuditi Triple Helix konceptualnom okviru kako bi se testirali odnosi između glavnih aktera i identificirao najbolji mogući skup varijabli i pokazatelja za opisivanje tri glavna obilježja svakog aktera (stavovi, aktivnosti i težnje). Nije važno samo pronaći najbolje deskriptore ključnih obilježja glavnih aktera u Triple Helix konceptu, već i nanovo definirati način mjerenja očekivanih rezultata – što smatramo održivim uspjehom? Trebamo li se potruditi kako bi zamijenili BDP s pokazateljem blagostanja, indeksom sreće ili nečim trećim?
The paper deals with the dispute about management of the Šumava National Park. The paper characterizes the discourse on the Šumava National Park on the basis of two interviews with the ...representatives of the contradictory positions. It analyzes the central topics, topoi and concepts by applying the Discourse-Historical Approach (DHA). The paper focuses on the way how both interviewees construct their opponent, how they construct the attribute “human” and in which contexts they use pronouns “we” and “they”. The paper reveals that the way of displaying the past is crucial for the identification of both dominant narratives. The basic interdiscursive relations in which the discourse on the Šumava National Park is involved are also outlined.
The article is devoted to comparative characteristics of some aspects of life and creative work of two outstanding representatives of the late 19th – 20th-century European culture: Leo Tolstoy and ...Edvard Munch. The analysis deals with both the main themes of their creative work and stylistic features of their representation of basic concepts of culture of the epoch at the turn of the century.
Pričujoči članek je analiza Lu Xunovih novel iz zbirke Kriki, ki je nastala na vrhuncu kitajskega duhovnega preporoda, med leti 1918 in 1922. Pri analizi izhajam iz predpostavke, da Lu Xunov koncept ...»železne sobe« predstavlja enega od osrednjih simbolnih elementov njegovega novelističnega opusa in posamezne novele povezuje v smiselno celoto ter izraža nek višji alegorični pomen.
Glavni je cilj ovog rada potvrditi važnost jasnoga distinkcijskog određenja predmeta interesa historijske geografije kroz znanstveno utemeljena načela, te definirati historijskogeografski teorijski ...koncept kao ishodišni pristup široj problematici geografije kao znanosti. Jedan od temeljnih problema teorijskog razmatranja historijske geografije od njezinih početaka kao samostalne discipline bilo je nejasno pozicioniranje njene predmetno-sadržajne osnove i određenje njezina graničnog ekstenziteta u okviru znanstvenog sustava geografije. Komparativnim pristupom i teorijskom analizom povijesnog i geografskog aspekta istraživanja determinirani su historijskogeografski faktori, a njihov interaktivan odnos postavljen kao preduvjet za razumijevanje objektivne prostorne stvarnosti te projiciranje i predviđanje odnosa u prostorno-vremenskom kontinuumu. Nakon detaljne analize problematike u radu, pregleda dosadašnjih teorijskih razmatranja i sinteza rezultata istraživanja, potvrđene su opće geografske te definirane specifične historijskogeografske zakonitosti kao integrativne poveznice prirodnoga i društvenoga znanstvenog sustava.
Full text
Available for:
IZUM, KILJ, NUK, PILJ, PNG, SAZU, UL, UM, UPUK
Rad obrađuje zanimljivu i u nas vrlo skromno obrađivanu temu:
postoji li utjecaj procesa rastava brakova i obitelji na sudionike tih
rastava, kako sa zdravstvenog i psihološkog tako i s idejnog ...vidika,
te na moguće češće ‹nasljedne› prakse rastava kod onih koji potječu iz
takvih brakova, odnosno obitelji. Određena strana literatura opisuje
moguće utjecaje kako na same sudionike bračne rastave tako i na
zdravlje, rast, uspjeh u školi i zvanje djece iz tih brakova. Zanimljive
su statistike iz Italije o povećanoj smrtnosti onih koji su prošli proces
rastave. Zadaća Crkve i njezina djelovanja jest suočiti se s velikim
brojem supružnika pogođenih procesom rastave, ali posebno s velikim
brojem djece koja su uvučena u te procese, i to djece u najrazličitijim
dobima uzrasta i razvoja. Tu je nužan osobni rad s pogođenima, koji
je u nas gotovo nepoznat.
PDF
