Jedna od pretpostavki uvođenja obiteljske medijacije u sustav socijalne skrbi jest i poznavanje dosadašnjih iskustava u provedbi postupka posredovanja pri razvodu braka i mišljenja stručnjaka centara ...za socijalnu skrb o obiteljskoj medijaciji. Cilj je ovog rada prikazati obilježja postojećeg sustava kako bi se unaprijedilo zajedničko razumijevanje i razvoj obiteljske medijacije. U istraživanju je korišten kvalitativni pristup te su podaci prikupljani na temelju rasprave u dvije fokusne grupe. U navedenim grupama sudjelovalo je trinaest stručnjaka (psiholozi i socijalni radnici), a kao metoda obrade podataka korištena je tematska analiza. Dobiveni rezultati ukazuju na poznavanje osnovih pojmova, ali i stručnjačku zbunjenost spram medijacijskog procesa, posebice u odnosu s drugim profesionalnim postupcima te kada je u pitanju svrha obiteljske medijacije. Ishode medijacije opisuju kroz smanjene konflikte, bolju komunikaciju, stečene uvide i postignute dogovore. Nadalje, temeljem dosadašnjeg iskustva, stručnjaci smatraju da osim kod posredovanja pri razvodu braka, medijaciju primjenjuju i kod sukoba nakon razvoda i između roditelja i djece te opisuju brojne prepreke s kojima se susreću od onih tehničke i organizacijske prirode do onih vezanih uz obilježja korisnika i samih stručnjaka. U zaključku su komentirane dobivene spoznaje pod vidom pojašnjavanja utvrđenih slabih točaka kao temeljenog preduvjeta za postizanje usklađenog poimanja obiteljske medijacije te kao prilog pripremi budućih zakonskih i organizacijskih rješenja.
Vrijeme i perspektiva Bogdanić, Luka
Filozofska istraživanja,
06/2015, Volume:
35, Issue:
1/137
Book Review, Journal Article
Peer reviewed
Open access
Massimiliano Tomba, Strati di tempo. Karl Marx materialista storico, Jaca Book, Milano 2010.
In this article the author reviews the book Strati di tempo. Karl Marx materialista storico (Jaca Book, ...Milano 2010) by Massimiliano Tomba, reconsidering it in a wider conceptual-philosophical, cultural-historical, and social-political context. Just like Tomba in his study, the author emphasizes the thoughts of Karl Marx, especially historical materialism, which represents a framework for rethinking the time, the history, and the (possibility of) revolution, as well as the state of the left today.
Teorija navezanosti je eden od mejnikov v raziskovanju in razumevanju dela z ljudmi. Razumevanje odnosov kot vzajemnih, torej dvostranskih, in kot razmerij, v katerih gre za regulacijo afektov, ...odpira povsem nov pogled na različne oblike dela z ljudmi, tako klinične kot preventivne in izobraževalne. Raziskave in dolgoletna terapevtska praksa kažejo, da je ustrezna oblika pomoči oziroma okvir za kakovostno delo z ljudmi samo tista, ki zagotavlja varnost. Torej varno zavetje, kadar posamezniki prihajajo iz nevarnih okolij in razmer ter izkušenj, in trdno izhodišče za posameznike, ki želijo razširiti, preoblikovati in na novo vzpostaviti nekatere vidike svojega življenja in odnosov. V našem prispevku bomo predstavili tri temeljne premike v pojmovanju tega dela in opisali primere konkretnih praks oziroma novih oblik dela, ki iz teh premikov izhajajo. Ti trije mejniki so: drugačno pojmovanje otroka (otrok kot odvisen od odraslih), drugačno pojmovanje starševstva oziroma na otroka usmerjeno starševstvo ali notranje starševstvo in drugačno delo z družino kot sistemom, ki ga zaznamujejo globoke vezi navezanosti, od katerih je v veliki meri odvisno, kako se bosta sistem in posameznik znotraj sistema razvijala ter kako morajo biti oblikovane intervence, kadar gre za sisteme, ki temeljijo na sramu, strahu in nevarnih obli kah navezanosti.
Teorijske i empirijske studije potvrđuju značaj igre u ranom uzrastu kao sredstva pоmоću kоjеg dеcа grаdе jаku оsnоvu zа kоgnitivnе, sоcijаlnе i еmоciоnаlnо kоncеptе. Igrа sе nе mоžе uvеk urеdnо ...svrstаti u оdrеđеnu kаtеgоriju, ali prаćеnjе formi u kojima se ona pojavljuje pоmаžе оdrаslimа dа sе sеnzibilizirаju zа prоmеnljivе situаcijе kоjе dеcа stvаrаju i pružа аlаt zа prоcеnu mоgućnоsti kоjе sredina nudi zа rаzličitе vrstе igara. U ovom radu predstavljeno je istraživanje koje je imalo cilj sagledavanje dečje perspektive o igri – zašto se deca igraju, u kojoj meri su zastupljene pojedine dečje igre, koje prostore deca biraju za svoju igru i koje materijale koriste u igri. Za realizaciju ovoga istraživanja korišćena je deskriptivna metoda sa tehnikom nacrtaj i reci. Istraživanjem je obuhvaćeno 47 dece uzrasta od četiri do sedam godina. Realizovano istraživanje je pokazalo da su među igrama dece zastupljene različite vrste igara, ali da je svaka od njih svedene na svega nekoliko različitih i tipičnih igara i da su, s obzirom na prostor, jasno uočljivi određeni obrasci. U vrtiću su najzastupljenije simboličke imitacije i konstruktorske igre u zatvorenom prostoru. Kod kuće su najzastupljenije funkcionalne igre i igre s pravilima koje podrazumevaju korišćenje lopte na otvorenom prostoru. Na mestima u lokalnoj zajednici (LZ) deca se igraju retko, a kada takva igra postoji – ona je uglavnom karakteristična za dečake i podrazumeva fudbal. Ovakvi rezultati istraživanja upućuju na osiromašenu i nemaštovitu igru dece uzrasta od četiri do sedam godina što može ukazivati na nedovoljno fizički i društveno podsticajnu sredinu.
Prispevek obravnava travmatične in hujše stresne dogodke v življenju udeležencev programa Projektnega učenja za mlajše odrasle (v nadaljevanju PUM), javnoveljavnega programa neformalnega ...izobraževanja. Avtorica prikazuje rezultate kvalitativne raziskave te izjemo ranljive skupine mladih (čustvena nepismenost, socialna ranljivost, zloraba drog, obravnava pri prekrškovnih organih idr.), ki se dotikajo globljih, netransparentnih vzrokov opustitve šolanja, katerih korenine segajo v pretekle travmatične dogodke. Rezultati raziskave, v kateri je sodelovalo 120 udeležencev iz devetih šol s programom PUM, kažejo, da je njihova pogostost med PUM-ovci v primerjavi s slovenskim vzorcem večja pri večini travmatičnih dogodkov, pri čemer nekatere vrednosti drastično odstopajo. Pri vpogledu v travmatične do- godke je posebej poudarjen relacijski vidik. S tega vidika se načini za njihovo preseganje iščejo v razgraditvi temeljnih afektov, ki spomin na te dogodke prek mehanizma kompulzivnega ponavljanja ohranjajo tako v odnosih, v katere tak posameznik šele vstopa, kakor tudi pri prenosu na prihodnje generacije.
Tema članka vezana je uz pitanje čovjekove sposobnosti za vjeru. Pristup temi je dogmatske naravi. U prvom dijelu donosi se kratak pregled razvoja teološko-antropološke misli o vjeri, počevši od ...njezinih biblijskih temelja pa kroz povijest katoličke teologije i crkvenog učiteljstva. U drugom dijelu članka naglašavaju se pojedini elementi sustavne teologije koji idu u prilog pozitivnom odgovoru na tematsko pitanje članka o čovjekovoj strukturalnoj sposobnosti za vjeru: čovjek je po svojoj konstituciji, stvorenosti i spašenosti, predisponiran za vjeru, koja pak uvijek ostaje dar. Članak se limitira na dogmatsko područje, na biblijsko-dogmatske postavke o čovjekovoj sposobnosti za vjeru, ne dotičući pitanje o izvanjskim uvjetima koji potiču ili umanjuju čovjekovu sposobnost davanja odgovora vjere.
Jagoda Truhelka do polovine XX. stoljeća važan je sudionik hrvatskih kulturnih zbivanja, a kao vrsna učiteljica i ravnateljica djevojačkih škola, cijenjena je zbog svoga pedagoškoga rada. Bila je i ...plodna književnica te je uz romane za odrasle pisala i one za djecu, a njezina tetralogija Zlatni danci, koja se sastoji od knjiga Zlatni danci, Bogorodičine trešnje, Dusi domaćeg ognjišta i Crni i bieli dani, cijenjena je među kritikom i popularna među malim i velikim čitateljima. Nakon Drugoga svjetskoga rata romani za djecu Jagode Truhelke smatraju se dijelom hrvatske građanske sentimentalne, naivne i regionalne književnosti s jakom didaktičkom notom, što se u suvremenoj teoriji ne smatra vrijednom književnosti. Zato je Truhelka nakon Drugoga svjetskoga rata kao pisac marginalizirana te se samo knjiga Zlatni danci nalazi na širem popisu književnih djela za čitanje u četvrtom razredu osnovne škole. Kao neki od razloga takvoj recepciji mogu se navesti Truhelkin kršćanski svjetonazor i vrijednosti koje zastupa u svojim djelima: ljubav prema vlastitom gradu Osijeku i domovini Hrvatskoj, ljubav prema bližnjima i prema čovjeku te ljubav prema Bogu. U ovome će se radu analizirati sadržaj prve knjige pod naslovom Zlatni danci s naglaskom na motive domoljublja, čovjekoljublja i vjere kao temelja moralnoga i etičkoga života koje je Jagoda Truhelka vješto uvela u knjiženo djelo primjereno čitateljima svih dobnih skupina te prikazati kako oni mogu poslužiti kao temelj nove perspektive u proučavanju Truhelkinoga književnoga opusa.
This article presents results of the research on the professional orientation and employment of blind graduates of schools in six regions of the Russian Federation specialising in teaching children ...with visual impairments. Also analysis related to the situation with the employment of people with visual disabilities are given. This analysis are based on information from Russian Association Of The Blind. Reasons of low rates of the employment of young people with disabilities are shown. The dependence of the awareness of the choice of the profession by the blind during the period of school education on specifics of the organisation of vocational guidance work for children with visual impairments, as well as on the level of maturity of the personality and personal qualities of students is presented. The ways of overcoming the reasons negatively affecting the results of career guidance work and the employment of graduates of special schools are indicated. Examples of effective career guidance work and successful employment of young people with visual deprivation are given. The article is Amed at researchers involved in education of children with visual disabilities, organisers of career guidance work, tiflopedagogs and parents who have blind children.
Представлены результаты исследования по профессиональной ориентации и трудоустройству слепых выпускников школ шести регионов РФ, специализирующихся на обучении детей с нарушением зрения. На основании данных, опубликованных специалистами Всероссийского общества слепых, проведен анализ ситуации, связанной с трудоустройством инвалидов по зрению, Перечислены причины низких показателей трудоустройства молодых инвалидов. Показана зависимость осознанности выбора профессии слепыми в период школьного обучения от специфики организации профориентационной работы для детей с нарушением зрения, а также от уровня зрелости личности и личностных качеств обучающихся. Статья ориентирована на исследователей, занимающихся вопросами обучения детей с нарушением зрения, организаторов профориентационной работы, тифлопедагогов и родителей, имеющих незрячих детей.
Pojam mimesisa stari je antički pojam kojim se oponašanje stvarnosti obilježava kao osnovno svojstvo umjetnosti. Time je od samih početaka filozofske misli o umjetnosti naznačen i naglašen njezin ...specifičan odnos sa stvarnošću. Bez obzira na različita shvaćanja tog odnosa, koje također pratimo od antike, a temelje se na antagonizmu umjetničkog djela kao manjeg od prirode (koju sve do obmane oponaša) i umjetničkog djela kao većeg od prirode (koju ono nadoknađuje i popravlja), uvijek se radi o svojevrsnom prikazu, reprezentaciji ili opisu vidljive stvarnosti u djelu. S obzirom na nužnost odnosa umjetnosti prema stvarnosti, pokušat ćemo ispitati kako pojam mimesisa funkcionira u modernoj vizualnoj umjetnosti, prije svega u njezinoj domeni apstrakcije, koja upravo u antimimetičkoj, antinarativnoj, antihistorijskoj i antirazvojnoj strukturi rešetke, prema riječima Rosalind Krauss, pokazuje radikalni odmak od tradicije, odnosno ono moderno u moderni.
Cilj istraživanja bio je dobiti uvid u to kako nastavnici procjenjuju opseg, kvalitetu i smisao uključivanja korisnika u nastavu. Uzorak ispitanika sačinjavalo je osam nastavnika, nositelja ili ...sudionika u nastavi stručnih kolegija (Teorijske osnove socijalnog rada, Socijalni rad s pojedincem, Socijalni rad s obitelji, Socijalni rad s grupom, Socijalni rad u zajednici, Socijalni rad s invalidima, Socijalni rad i problemi mladih, Socijalna gerontologija) Studijskog centra socijalnog rada Pravnog fakulteta u Zagrebu, s kojima su provedeni polustrukturirani intervjui.Rezultati su pokazali da su nastavnici ili premalo informirani ili smatraju da uključenost korisnika nije dostatna. Ipak, dio njih smatra da postoje pozitivni pomaci te da se korisnici uključuju u različite oblike održavanja nastave. Postoje i bojazni kako ovakvi oblici neposrednog uključivanja korisnika mogu dovesti do njihove zloupotrebe i manipuliranja, odnosno, da korisnicima nije mjesto na fakultetu, osim u svrhu bolje ilustracije primjera iz prakse. Prema mišljenju nastavnika, studenti pozitivno gledaju na uključivanje korisnika u nastavu, stoga je važno ostvariti nužne pretpostavke (pristupačnost, poštivanje profesionalnih etičkih standarda, planiranje uključivanja nastavnim programom itd.). Među preporukama za bolju uključenost korisnika u buduće nastavne programe navedeno je planiranje sudjelovanja korisnika i postizanje obostranih dobiti, osnivanje savjetovališta na fakultetu namijenjenih edukaciji studenata, formaliziranje suradnje s korisnicima uključenim u nastavu te povećanje satnice terenske prakse.
PDF
