V zadnjih letih opažamo porast alergijskih bolezni, kar je ver-jetno posledica spremenjenega načina življenja in sprememb naravnega okolja. Po evropskih podatkih ima alergijsko bolezen že več kot 30 ...% ljudi. Največkrat se težave začnejo v zgodnjem otroštvu in v mladosti. Z leti se večina alergijskih bolezni ublaži ali celo izgine, nekatere pa lahko trajajo tudi do poznih let ali celo vse življenje. Kažejo se kot alergijski rinitis, astma, alergijski konjunktivitis, koprivnica, alergija na strup (pik) žuželk ter kot preobčutljivost na zdravila in hrano. Lahko se odrazijo tudi kot nevarna sistemska alergijska reakcija, tj. anafilaksija. Hkrati s pogostostjo alergij se uspešno razvija tudi klinična alergologija z modernimi metodami diagnosticiranja in zdravljenja. V obeh segmentih ima medicinska sestra (MS) pomembno vlogo v multidisciplinarnem timu. Aktivno je udeležena tako pri diagnosticiranju kot tudi zdravljenju alergij, v zadnjem času tudi na področju raziskovanja in uvajanja novosti pri obvladovanju alergijskih bolezni. Vlogo MS v alergologiji odraža kompleksnost oskrbe bolnika z alergijo, saj vključuje izvrševanje diagnostičnih postopkov in zdravljenja po naročilu zdravnika, zdravstvenovzgojno delo ter skrb za bolnika s kroničnimi alergijskimi težavami (rinitis, atopijski dermatitis) in akutnimi alergijskimi dogodki (anafilaksija).
INFÂNCIA E YOUTUBE Lara Lima Satler; Ana Júlia Carrijo
Revista GEMInIS,
07/2019, Volume:
10, Issue:
1
Journal Article
Open access
Embasada teoricamente nos estudos de recepção e em seus desdobramentos no ciberespaço, esta reflexão investiga a articulação entre o público infantil e o YouTube. Nossa hipótese sustenta que existem ...entre a narrativa dos youtubers e as crianças mecanismos de identificação evidentes e articulados entre si. Para analisar essa questão, utilizamos a pesquisa bibliográfica e o grupo focal como metodologias principais. Esperamos que esta pesquisa contribua com as discussões acerca da consolidação de narrativas audiovisuais digitais de youtubers e das mediações da recepção infantil na Internet.
O objetivo deste estudo foi desenvolver um recurso didático capaz de aumentar o interesse pelas aulas de Educação Física em um curso técnico do Ensino Médio Integrado no Instituto Federal do Amazonas ...(IFAM) campus Presidente Figueiredo. A pesquisa é de natureza aplicada, com abordagem qualitativa e método de pesquisa-ação, com utilização de pesquisa bibliográfica, documental e o questionário como técnicas de coleta de dados. Participaram do estudo 65 alunos. A primeira etapa envolveu a seleção dos conteúdos, criação dos roteiros e gravação de videoaulas. Na segunda etapa ocorreu a aplicação das videoaulas por meio de um Vlog. A terceira etapa foi composta pela avaliação do Vlog. Os resultados apontaram uma melhora significativa na aprendizagem e também o aumento da participação e interesse dos alunos pelas aulas de Educação Física.
LGBT Identity and Online New Media examines constructions of LGBT identity within new media. The contributors consider the effects, issues, influences, benefits and disadvantages of these new media ...phenomena with respect to the construction of LGBT identities. A wide range of mainstream and independent new media are analyzed, including MySpace, Facebook, YouTube, gay men’s health websites, message boards, and Craigslist ads, among others. This is a pioneering interdisciplinary collection that is essential reading for anyone interested in the intersections of gender, sexuality, and technology.
Preface
Introduction, Christopher Pullen
Part I: Active Youth
1.The Murder of Lawrence King and LGBT Online Stimulations of Narrative Copresence, Christopher Pullen
2."A YouTube of One’s Own?": "Coming Out" Videos as Rhetorical Action Jonathan Alexander & Elizabeth Losh
3.YouTube Courtship: The Private Ins and Public Outs of Chris and Nickas, Damon Lindler Lazzara
4.Virtually Supportive: Self-Disclosure Of Minority Sexualities Through Online Social Networking Sites, Bruce E. Drushel
Part II: Commodity Networks
5.Lesbians Who Are Married to Men: Identity, Collective Stories and the Internet Online Community, Margaret Cooper
6. A Very Personal World: Advertisement and Identity of Trans-persons on Craigslist, Daniel Farr
7.The Facebook Revolution: LGBT Identity and Activism, Margaret Cooper & Kristina Dzara
8. PlanetOut and the Dichotomies of Queer Media Conglomeration, Ben Aslinger
9.Commercial Closet Association: LGBT identities in mainstream advertising, Ian Davies
Part III: Fan Cultures
10: Queering Brad Pitt: The Struggle Between Gay Fans and the Hollywood Machine to Control Star Discourse and Image on the Web, Ronald Gregg
11: Internet Fandom, Queer Discourse and Identities, Rosalind Hanmer
12: Transconversations: New Media, Community and Identity, Monica Edwards
13: Out and About: Slash Fic, Re-imagined Texts and Queer Commentaries, Richard Berger
14: Identity Unmoored: Yaoi in the West, Mark McHarry
Part IV: Body Discourses
15:Look at me! Images, Validation and Cultural Currency on Gaydar, Sharif Mowlabocus
16: Gay Men’s Use of Online Pictures in Fat-Affirming Groups, Jason Whitesel
17: "Compartmentalize Your Life" Advising Army Men on RealJock.com, Noah Tsika
18: "Stephanie is Wired: who shall turn him on?", Trudy Barber
19: Health Information, STDs, and the Internet: Implications for Gay Men, Joseph Clift
Part V: COMMUNITY SPACES
20:The Demise of the Gay Enclave, Communication Infrastructure Theory, and the Reconstitution of Gay Public Space, Nikki Usher & Eleanor Morrison
21: From Websites to Wal-Mart: Youth, Identity Work, and the Queering of Boundary Publics in Small Town, USA, Mary L. Gray
Christopher Pullen is Senior Lecturer in Media Studies at Bournemouth University, UK. He has widely published in the area sexuality and contemporary media, and is the author of Documenting Gay Men: Identity and Performance in Reality Television and Documentary Film (2007), and Gay Identity, New Storytelling and the Media (2009).
Margaret Cooper is a sociologist at Southern Illinois University. Her work on gender identity has been internationally published in journals, textbooks, and various collections. In addition, she is a former recipient of the Humanitarian of the Year Award in Nashville, Tennessee.
Este artigo investiga contradições e ambiguidades de papéis sociais femininos difundidos emvlogsproduzidos por mulheres no YouTube. O trabalho analisa as origens de vídeos amadores na internet e a ...relação entre TV eweb, discutindo as características da televisão da intimidade. Mais especificamente, a investigação examina o canal de Flavia Calina, que possui, na atualidade, mais de três milhões de assinantes e cerca de 800 milhões de visualizações. Vídeos, comentários de espectadores e um encontro davlogueiracom seu público são analisados tendo em vista a crítica pós-feminista. As conclusões sugerem que Flavia Calina, famosa em virtude do seureality showdigital, sintetiza um tipo de heroísmo neoliberal de classe média, em que oempoderamentofeminino é associado à exibição da intimidade e à celebração das escolhas individuais.
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El objetivo de esta investigación es analizar los resultados de una intervención educativa dirigida a alumnado inmigrante basada en el uso de herramientas de la Web 2.0 para desarrollar un proceso de ...enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas. Las técnicas de recogida y gestión de datos utilizadas fueron tanto cuantitativas como cualitativas. Uno de los resultados más relevantes es que los videoblogs son una herramienta que posibilita una enseñanza de segundas lenguas cooperativa y centrada en la comunicación.
En este artículo presentamos una investigación realizada con el objetivo de analizar los resultados de una intervención educativa donde el alumnado inmigrante utiliza vlogs para desarrollar un ...aprendizaje de segundas lenguas basado en el respeto al factor afectivo. Las técnicas de recogida y gestión de datos utilizadas fueron tanto cuantitativas como cualitativas. El resultado más relevante es que los vlogs son instrumentos válidos para el desarrollo de las habilidades lingüístico-afectivas del alumnado inmigrante, ya que posibilitan utilizar todas las lenguas del centro de enseñanza de forma simultánea y sencilla.
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