-
Razvoj sodobnih didaktičnih modelov v tehniškem izobraževanju, njihova evalvacija ter verifikacija : doktorska disertacijaFiksl, Majda, 1967-Za uspešno delo je pomembno v razredu z učenci vzpostaviti primerno vzdušje, jih aktivno vključiti v proces učenja in jim približati učne vsebine in cilje pouka. Pedagogika in didaktika morata ... izpolnjevati dve nalogi: ugotoviti, kakšen je pouk, in ponuditi predlog za izboljšavo poučevanja in učenja. Prav ta predlog je temeljni del disertacije. V delu smo razvili sodobni didaktični model S-FBL_TIT (Strukturno - funkcionalno poučevanje Tehnike in tehnologije), ki temelji na didaktiki učne teorije. V okviru izvedene raziskave ob uporabi razvitega modela poučevanja S-FBL_TIT v primerjavi s tradicionalnim poukom, nas je zanimalo, kako učenci zaznavajo razredno vzdušje in kakšen je njihov interes do vsebin predmeta Tehnika in tehnologija ob uporabi različnih didaktičnih modelov poučevanja. Raziskavo smo izvedli na dveh oddelkih, oddelku s tradicionalnimi, pretežno frontalnimi metodami poučevanja (kontrolna skupina) in na oddelku, kjer smo pouk izvajali ob uporabi sodobnega didaktičnega modela pouka (eksperimentalna skupina). V raziskavo smo vključili 92 osnovnošolcev šestega in sedmega razreda. Za merjenje vzdušja v razredu in zanimanj učencev smo uporabili vprašalnik s 54 trditvami. Iz rezultatov so vidne spremembe v zaznavanju razrednega vzdušja in priljubljenosti vsebin predmeta Tehnike in tehnologije glede na metode dela pri pouku. Ugotovili smo, da s sodobnim didaktičnim modelom pouka izboljšamo vzdušje v razredu, in s tem povečamo zanimanje za te vsebine. Poudariti moramo, da se mora učitelj prilagajati in vzpostavljati takšno vzdušje v razredu, da bo spodbujalo učenčevo aktivnost in razvijalo boljše odnose, razvoj, spretnosti in organizacijo dela v razredu. Živimo v svetu, kjer so stalnica le stalne spremembe in zato se moramo spreminjati tako učitelji kot tudi naše metode dela.Type of material - dissertation ; adult, seriousPublication and manufacture - [Maribor : M. Fiksl], 2018Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 295674624
Link(s):
Digital Library of the University of Maribor – DLUM
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.siDostop z namenskih računalnikov v prostorih NUK
Author
Fiksl, Majda, 1967-
Other authors
Aberšek, Boris |
Ploj Virtič, Mateja
Topics
Tehnika |
Poučevanje |
Modeli |
Disertacije |
Tehnologija |
Poučevanje |
Modeli |
Disertacije |
Univerzitetna in visokošolska dela |
inovativni didaktični pristopi |
struktura pouka |
razredno vzdušje |
osnovnošolsko izobraževanje |
tehnika |
tehnologija |
strukturno - funkcionalno poučevanje |
psihomotorika |
innovative didactic approaches |
structure of education |
classroom climate |
lower secondary education |
dissertations
Library | Call number – location, accession no. ... | Copy status |
---|---|---|
National and University Library, Ljubljana | GS II 732400 glavno skladišče | available - reading room |
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Fiksl, Majda, 1967- | 91676 |
Aberšek, Boris | 04433 |
Ploj Virtič, Mateja | 21444 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.