Učenci priseljenskega ozadja v irskem šolskem sistemu [Elektronski vir] : diplomsko delo
Nagode, Nina, 1988-
V diplomskem delu se ukvarjamo z integracijo učencev priseljenskega ozadja v irski šolski sistem. V teoretičnem delu najprej opredelimo osnovne pojme, ki so za bistveno za razumevanje problematiko ...našega diplomskega dela. Definicije multikulturnosti in interkulturnosti osvetlimo še z razlago multikulturalizma in interkulturalizma. V naslednjem poglavju se osredotočimo na razvoj in značilnosti interkulturne pedagogike in interkulturnosti v vzgoji in izobraževanju. V podpoglavju se opremo na sorodni koncept inkluzije, ki se veže na vprašanja razumevanja različnosti in hendikepa. Teoretični del nadaljujemo s poglavjem o evropski integracijski politiki, najprej v okviru migracijskih študij, nato pa podrobneje opredelimo razvoj in značilnosti evropske integracijske izobraževalne politike. Teoretični del sklenemo s pregledom ukrepov, ki so jih evropske države na področju izobraževanja učencev priseljenskega ozadja najpogosteje uvedle. V empiričnem delu najprej na kratko orišemo bistvene značilnosti Irske in zgodovino priseljevanja v to državo, nato predstavimo ureditev obveznega izobraževanja in demografske značilnosti šoloobvezne populacije. V nadaljevanju opozorimo na denominalni značaj irskega javnega šolstva in vpliv, ki ga to prinaša na razumevanje interkulturnosti v izobraževanju. Poglavje o zakonskih okvirih na področju interkulturnosti v irskem šolstvu razdelimo na zakonske podlage in ostale dokumente integracijske politike. Zanima nas tudi šolska uspešnost učencev priseljenskega ozadja in ugotavljamo, kakšne socialne odnose z vrstniki in učitelji vzpostavljajo učenci priseljenskega ozadja ter kakšna pričakovanja imajo učitelji do teh otrok. Empirični del zaključimo z analizo uspešnosti irskega šolskega sistema pri uresničevanju integracijske politike v praksi. Glavna ugotovitev diplomskega dela je, da se irski šolski sistem sicer trudi odzivati na novo multikulturno realnost, vendar obenem ohranja svoje tradicionalne vrednote. Pomanjkanje raziskav na tem področju povzroča, da sprejeti ukrepi in strategije pogosto ne posegajo v srž sistema.
Type of material - undergraduate thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Ljubljana : [N. Nagode], 2015
OHK - Pedagogika in andragogika DIP NAGODE N. Učenci
loan not possible
Shelf entry
Adding material to shelf was successful.
Adding material to shelf failed.
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
