-
Povezanost psihosocialnih dejavnikov učenca z njegovo vlogo opazovalca pri medvrstniškem nasilju : magistrsko deloŠkoberne, MartinaNamen magistrskega dela je bil razviti in oblikovati program za razvoj socialnih spretnosti in preveriti njegovo učinkovitost. Program je sestavljalo 10 delavnic, ki so trajale 45 minut in potekale ... enkrat tedensko. Vanj je bilo vključenih 21 učencev, starih od 12 do 13 let, ki so se v program vključili prostovoljno. Trening socialnih spretnosti je bil namenjen razvoju različnih socialnih spretnosti: prepoznavanju in uravnavanju lastnega čustvovanja, prepoznavanju čustev drugih, vživljanju v perspektivo drugega, podajanju in sprejemanju pohvale in kritike ter spretnostim sodelovanja v skupini. Celoten trening je bil usmerjen k medsebojnemu povezovanju učencev ter k urjenju sodelovanja v manjših in večjih skupinah s sošolci. Evalvacija treninga je temeljila na merjenju sprememb, ki so jih pri sebi prepoznali učenci sami. V ta namen so bili uporabljeni naslednji pripomočki: Vprašalnik emocionalne kompetentnosti (ESCQ; Takšić, 1998), Vprašalnik o medosebnih težavah v mladostništvu (VMTM; Puklek Levpušček in Zupančič, 2008; Inglés, Torregrosa, Méndez in Hidalgo), Vprašalnik šolskega socialnega vedenja (SSBS-2; Merrell, 2002) in sociometrična preizkušnja. Rezultati kažejo, da so učenci po treningu socialnih spretnosti pri sebi prepoznali manj antisocialnega vedenja, se opisali kot bolj asertivne, opazili manj medosebnih težav ter manj težav v odnosih s prijatelji kot pred treningom. Učenci pa pri sebi niso opazili razlik v prisotnosti socialno bolj kompetentnega vedenja in v stopnji težav v odnosih z vrstniki nasprotnega spola kot pred treningom. Po treningu pa je pomembno upadlo število učencev, ki so jih sošolci izbrali kot osebe, s katerimi se ne želijo družiti. Dobljeni rezultati tako nakazujejo, da bi lahko trening socialnih veščin pripomogel k razvoju nekaterih socialnih spretnosti mladostnikov.Type of material - master's thesis ; adult, seriousPublication and manufacture - Ljubljana : [M. Škoberne], 2018Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 66987106
Author
Škoberne, Martina
Other authors
Pečjak, Sonja
Topics
medvrstniško nasilje |
socialna zrelost |
mladostniki |
razvoj otroka |
komunikacija |
vrstniki |
medosebni odnosi |
samopodoba |
vedenjske težave |
mladostniki |
otroci |
socialno vedenje |
SDQ vprašalnik prednosti in težav |
Vprašalnik samopode SPA |
Vprašalnik vloge opazovalcev |
magistrska dela |
bullying |
social maturity |
adolescents |
childhood development |
communication |
peers |
interpersonal relationships |
self concept |
behavior problems |
adolescents |
children |
social behavior |
SDQ Strenghts and difficulties questionaire |
Adolescents peer relations instruments |
masters theses
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Library | Call number – location, accession no. ... | Copy status |
---|---|---|
Faculty of Arts, Lj. | OHK - Psihologija MagB ŠKOBERNE M. Povezanost |
available - reading room |
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Škoberne, Martina | ![]() |
Pečjak, Sonja | 06835 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.