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(UM)
  • Didaktisches Modell zur Vermittlung von phraseologischen Einheiten im Fremdsprachenunterricht [Elektronski vir]
    Kacjan, Brigita ; Enčeva, Milka ; Jazbec, Saša, 1971-
    Das Anliegen des Beitrags ist es, ein didaktisches Modell zur Vermittlung von phraseologischen Einheiten zu präsentieren, das verschiedene Faktoren auf der Mikro- und Makroebene berücksichtigt und zu ... einer effizienteren Anwendung von phraseologischen Einheiten im DaF-Unterricht beitragen soll. Die Mikroebene der Vermittlung phraseologischer Einheiten stellt den didaktischen Vierschritt dar, in dem es um das Erkennen, Verstehen, Festigen und Anwenden phraseologischer Einheiten geht. Der Makroebene des didaktischen Modells gehören zahlreiche Einflussfaktoren an, die zwar nur indirekt die Erwerbs- und Lernprozesse beeinflussen, aber in der Planungsphase von Bedeutung sind. Das dargestellte Modell und die Überlegungen zur Wirkungsweise der einzelnen Faktoren summieren sich im Fazit, dass es trotz aller Anstrengungen immer noch Bereiche gibt, in denen es in Bezug auf eine effiziente Vermittlung phraseologischer Einheiten immer noch Nachholbedarf gibt.
    Source: Didaktische Perspektiven der Phraseologie in der Gegenwart [Elektronski vir] : Ansätze und Beiträge zur deutschsprachigen Phraseodidaktik in Europa (Str. 177-199)
    Type of material - e-article ; adult, serious
    Publish date - 2023
    Language - german
    COBISS.SI-ID - 133766659

    Link(s):

    https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/9783110774375/html
    DOI

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