Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Vloga refleksije v izobraževanju bodočih učiteljev
    Majer Kovačič, Janja, kemija, 1970-
    Prispevek obravnava pomen študentove refleksije o njegovem izvajanju pouka v okviru pedagoškega usposabljanja. Študenti se usposabljajo tako, da v prvi fazi temeljito preučijo primere pouka, v ... skupini s kolegi kritično osvetlijo svoje zamisli o pripravi in izvedbi pouka. Ob tem sodeluje tudi mentor, ki študente usmerja in jim tudi sproti ustrezno pomaga. Pouk je že sam po sebi dinamičen in spreminjajoč proces, zato naj ga študent ne bi oblikoval po utrjenih, varnih vzorcih, temveč naj bi, kot razmišljajoči praktik, iskal vedno boljše, najustreznejše rešitve. Pri tem so poleg znanja in nasvetov drugih pomembne tudi učiteljeve (študentove) lastne izkušnje, ki pa jih mora sproti osvetliti z vseh, za pouk pomembnih vidikov. Gre za refleksijo o lastnem delu, ki je dejansko proces izkustvenega učenja. Pri tem študent išče najboljše načine uporabe osvojenega teoretičnega znanja v praksi, hkrati ozavešča in strokovno preučuje svoje lastne izkušnje, si razvija potrebno strokovno občutljivost in kritičnost do posameznih vprašanj in pouka v celoti
    Vir: Zbornik referatov s posvetovanja. D. 1-2 (Del 2, str. 960-965)
    Vrsta gradiva - prispevek na konferenci
    Leto - 2002
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 12079112