Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Mnenje učencev drugega triletja o vsebinah plesa pri predmetu šport [Elektronski vir] = Second triad pupils' views on dance at physical education : magistrsko delo
    Zaletelj Krajnik, Eva
    V magistrskem delu smo ugotavljali, kakšno mnenje imajo učenci drugega triletja o vsebinah plesa pri predmetu šport. V teoretičnem delu smo opredelili pomen gibanja na splošno ter se nato ... osredotočili na ples. Omenili smo plesne elemente in tehniko gibanja v plesu. Na kratko smo predstavili tudi zgodovino plesa. Osredotočili smo se na plesno vzgojo v OŠ. Opisali smo vzgojna načela, smotre, cilje, naloge, oblike in vsebino plesne vzgoje. Razložili smo tudi vlogo učitelja pri poučevanju plesa, načine poučevanja ter metode plesne vzgoje. Proti koncu teoretičnega dela smo se osredotočili na otroka in razložili, kako ples vpliva na otrokov celostni razvoj, kakšen je odnos otrok in mladostnikov do gibanja in kako pomembne so spodbude pri športu. V magistrskem delu smo raziskovali problem predsodkov, ki jih imajo nekateri učenci do plesa pri predmetu šport. Uporabili smo kvantitativni raziskovalni pristop (anketni vprašalnik). Raziskovanje temelji na kavzalno ne-eksperimentalni raziskovalni metodi. V empiričnem delu je sodelovalo 186 učencev 4., 5. in 6. razreda osnovne šole na Gorenjskem. Zanimalo nas je, če je ples nasploh pri učencih priljubljen, ali se v prostem času ukvarjajo s plesom, ali je ples pri predmetu šport priljubljen, kdo jih poučuje predmet šport, katere oblike dela imajo učenci pri plesu radi, kadar ga izvajajo pri predmetu šport, ter katerih oblik dela ne marajo. Zanimalo nas je tudi, kako pogosto pri predmetu šport plešejo, kako se pri tem počutijo in kaj bi pri predmetu šport spremenili, da bi jim bil ples bolj všeč. Rezultati so pokazali, da je več kot polovici anketiranih učencev ples pri predmetu šport všeč. Kar se tiče dejavnosti, se učenci najbolj navdušujejo nad plesnimi igrami, najmanj pa nad plesom v paru. V prostem času se s plesom ukvarja zelo malo učencev. Le nekaj odstotkov obiskuje plesni krožek ali plesno šolo. Znotraj družine pa pleše več posameznikov. Glede počutja pri športu, kadar se izvaja ples, se večina učencev počuti dobro. Če bi učenci lahko spremenili karkoli, da bi jim bil ples pri predmetu šport bolj všeč, mnogi učenci ne bi spremenili ničesar. Je pa kar nekaj učencev, ki bi spremenili zvrst plesa ali glasbo, dodali več plesnih iger, nekateri pa sploh ne bi plesali.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - 2022 ; Ljubljana : [E. Zaletelj Krajnik]
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 131280643

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Vnos na polico