Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • The position and the role of the pupils in the educational process from the point of view of the didactic modernisation
    Javornik, Marija, 1976-, pedagogika
    Potpun i uspješan život u informatičkom društvu zahtijeva od pojedinca sposobnosti, vještine i karakteristike koje omogućuju simbiozu i harmoniju s prirodom, kulturnu svijest, etiku, estetiku, ... potpuno razumijevanje i mrežno razmišljanje (Trstenjak 1981). Ovi zahtijevi vode do novog shvaćanja znanja, učenja i odnosa u didaktičkom trokutu. Budući da su unutarnja organizacija škole i način njenog rada dva osnovna uvjeta njenog uspjeha (Pivac 1995), moramo ih posebno razmotriti i tragati za prednostima suvremenih modela. Oni se prvenstveno mogu pronaći u. - aktivnom uključivanju učenika u nastavni proces - popunom razvoju znanja, vještina i komunikacije - visokoj motivaciji učenika - uvođenju metode samo-poučavanja - predstavljanju odgovornosti učenika za njihove rezultate u učenju, i uzimanju u obzir njihovih potreba i iskustava (Bajd, Artač 20(2) Ovo je teorijski članak o položaju i ulozi učenika u modernim konceptima obrazovnog procesa. U suprotnosti s tradicionalnim konceptima, gdje je glavni naglasak bio na učitenju, u modernim se konceptima (koji ne isključuju ovu ulogu) učenici promatraju kao subjekti didaktičke interakcije. Oni imaju aktivnu ulogu na svim razinama procesa, čak i kod funkcija koje tradicionalno pripadaju učitelju. U suvremenim konceptima nastavnog sata prijenos znanja zaminjen je aktivnom ulogom učenika koji uči nove stvari: učenici traže, otkrivaju, kreiraju, verificiraju i vrednuju. U tom procesu oni rastu kroz svoje vlastite aktivnosti. Činjenica je, međutim, da se kroz ovaj koncept obrazovnog procesa stvaraju drugačiji i interaktivni odnosi kao posljedica promijenjenog odnosa nastavnika i učenika
    Vir: Život i škola : časopis za teoriju i praksu u odgoju = Life and school = journal for the theory and practice of education = Leben und Schule = Zeitschrift für die Theorie und Praxis der Erziehung und Bildung. - ISSN 0044-4855 (God. 50, br. 11, 1/2004, str. 89-95)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2004
    Jezik - angleški
    COBISS.SI-ID - 13406984

Vnos na polico