Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Konstruktivistička paradigma kao motivacijska i obrazovna problematika u nastavi likovne kulture
    Duh, Matjaž ; Herzog, Jerneja ; Batič, Janja
    Suvremena nastava likovne kulture temelji se na osnovi učenja i poučavanja unutar različitih didaktičkih sustava s uporabom različitih koncepcija i modela učenja i poučavanja. Konstruktivistički ... pristup, koji naglašava proces, samoinicijativnost a time i stjecanje vlastitog iskustva, u svojoj je osnovi vrlo blizu suvremenom razumijevanju nastave likovne kulture. Suvremeno razumijevanje likovne kulture temelji se na stvaralačkim procesima, koji su uvjetovani aktivnošću učenika i usmjereni u samostalnu interpretaciju i vizualizaciju izabranog likovnog zadatka. Tome odgovara konstruktivistički pristup poučevanja, gdje stečena iskustva preko procesa uz nadogradnju ili mijenjanje postojećih ideja, rezultiraju originalnim likovnim uratcima. U istraživanjima smo pratili kako učitelji razredne nastave (n=96; n=106) planiraju nastavni proces likovne kulture i kako artikuliraju pojedine faze nastave. Naglasak dajemo uvodnoj motivaciji i vizualizaciji likovnog zadatka, koja je osnova suvremene likovne kulture, poduprte konstruktivističkim pristupom.
    Vrsta gradiva - prispevek na konferenci ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2008
    Jezik - hrvaški
    COBISS.SI-ID - 16353032