Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Pogledi staršev ter izkušnje otrok in mladostnikov iz družin z različnim socialno ekonomskim statusom glede vključenosti v organizirane dejavnosti [Elektronski vir] = Parents' views and experiences of children and adolescents from families of different socio- economic status on participation in organised activities : magistrsko delo
    Kurtović, Irena ; Novak, Maja, soc. pedagoginja, 1996-
    Magistrsko delo se osredotoča na raziskovanje stališč staršev glede vključevanja svojih otrok v organizirane dejavnosti ter izkušenj mladih odraslih, ki so bili v obdobju svojega otroštva vključeni v ... katero izmed organiziranih dejavnosti in so v tem obdobju izhajali iz družine z nizkim socialno-ekonomskim statusom. Nizek socialno-ekonomski status lahko predstavlja pomembno oviro v posameznikovem življenju in vpliva na celoten družinski sistem, še posebej na priložnosti, ki so jih deležni otroci in mladostniki. Teoretična spoznanja kažejo, da ima lahko vključenost otrok v organizirane dejavnosti pozitiven vpliv na njihov razvoj, razvoj kompetenc, socialnih spretnosti ipd., poleg tega pa otrokom ponuja prostor, kjer se lahko izkažejo in doživijo uspehe. Vse našteto je še posebej pomembno za otroke, ki izhajajo iz družin z nizkim socialno-ekonomskim statusom. V empiričnem delu sva uporabili kombiniran pristop. S pomočjo kvantitativnega raziskovalnega pristopa primerjava starše različnih socialno-ekonomskih statusov in odkrivava, kako le te vplivajo na mero vključevanja otrok v organizirane dejavnosti, poglede staršev ter razloge za vključevanje oz. nevključevanje svojih otrok v organizirane dejavnosti. S kvalitativnim raziskovalnim pristopom v nadaljevanju proučujeva, kako mladi odrasli retrospektivno gledajo na svojo izkušnjo obiskovanja organizirane dejavnosti. Rezultati kvantitativne raziskave kažejo, da si starši z nizkim socialno-ekonomskim statusom in starši s srednjim ali višjim socialno-ekonomskim statusom delijo zelo podobna stališča glede organiziranih dejavnosti in razloge za vključevanje svojih otrok v le te. Hkrati pa se izkaže, da starši z nizkim socialno-ekonomskim statusom kljub podobnim pogledom svoje otroke v organizirane dejavnosti vključujejo statistično pomembno manj kot tisti, ki nimajo nizkega socialno-ekonomskega statusa. Kvalitativni del raziskave pa izpostavi, da socialno-ekonomski status družine otroku lahko omeji možnost izbire dejavnosti, v nekaterih primerih vključenost v dejavnosti celo onemogoča. Otroci se zaradi zavedanja finančnih ovir v družini lahko v povezavi z vključevanjem v organizirane dejavnosti soočajo z negativnimi občutki, kot je na primer krivda. Vrednost ugotovitev vidiva v možnosti boljšega razumevanja družin z nizkim socialno-ekonomskim statusom, hkrati pa tudi pomena vključevanja v organizirane dejavnosti in njegove vloge v življenju posameznika. Socialni pedagogi se pri svojem delu veliko srečujemo z otroki in mladostniki, še posebej z ranljivimi skupinami, kamor spadajo tudi tisti, ki izhajajo iz družin z nizkim socialno-ekonomskim statusom. Zato je raziskava aktualna za našo stroko.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - 2023 ; Ljubljana : [I. Kurtović, M. Novak]
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 166526723

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL
    DOI

Vnos na polico