Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Vloga strokovnih delavcev v osnovni šoli pri soočanju osnovnošolskih otrok s smrtjo bližnje osebe [Elektronski vir] = Role of primary school professionals in helping primary school children cope with the death of a loved one : magistrsko delo
    Šlutej, Marija
    Smrt bližnje osebe močno zaznamuje vsakega. Strokovni delavci v osnovni šoli imajo pomembno vlogo pri žalovanju otrok in mladostnikov po smrti bližnje osebe, saj žalujoči v šoli preživijo veliko ... svojega časa. V svojem magistrskem delu sem raziskovala potrebe otrok in mladostnikov, ki se soočajo s smrtjo bližnje osebe, in kako jim lahko strokovni delavci v osnovni šoli pomagajo. V teoretičnem uvodu sem pisala o značilnostih razvojnih obdobjih, saj lahko le tako strokovni delavci v osnovni šoli razumejo čustveni in kognitivni razvoj otrok in mladostnikov, ki vplivata na njihovo dojemanje smrti. To se tesno povezuje s procesom žalovanja, ki je individualizirano. V empiričnem delu sem raziskovala, na kakšne načine za bližnjimi osebami žalujejo otroci in mladostniki v osnovni šoli, kakšno pomoč potrebujejo otroci in mladostniki, ki se soočajo s smrtjo bližnje osebe, ter kako se pogovarjati z žalujočimi otroki in mladostniki. Zanimalo me je tudi, kaj potrebujejo strokovni delavci, da bi lažje delali z žalujočimi otroki in mladostniki v osnovnih šolah, ter kakšna je vloga strokovnih delavcev v osnovni šoli pri soočanju otrok in mladostnikov s smrtjo bližnje osebe. V intervjujih sem se pogovarjala z desetimi intervjuvanci, med katerimi sta dva otroka (srednje in pozno otroštvo), ena mladostnica, dve mami in skrbnica ter štiri strokovne delavke (zaposlena na Hospicu, psihologinja, socialna pedagoginja in učiteljica razrednega pouka). Ugotovila sem, da je dojemanje smrti razvojno pogojeno. Otroci v srednjem otroštvu smrti ne razumejo dobro, vendar se zavedajo, da je neizogibna in ireverzibilna. Otroci v poznem otroštvu in mladostniki pa smrt razumejo podobno kot odrasli. Vsi intervjuvanci so pri otrocih in mladostnikih, ki se soočajo s smrtjo bližnje osebe, opazili nekatere pozitivne (izboljšanje učnega uspeha in vedenja ter čustveno utrjenost) in negativne (izgubljanje očesnega stika, zbujanje ponoči, umik, iskanje pozornosti idr.) spremembe. Vsi intervjuvanci so poudarili pomen odnosa med žalujočim in osebo, ki mu želi pomagati. Sodelujoči v raziskavi si želijo, da bi temo smrti bolj vključevali v učne vsebine. To lahko naredimo s pomočjo knjig, filmov in drugih načinov dela. Poleg individualne pomoči je pomembno tudi delo z razredom. Intervjuvanci so poudarili pomen šole pri žalovanju učencev in pomembnost vzpostavljanja komunikacije med šolo in družino žalujočega. Strokovni delavci v šolah si želijo več izobraževanj na temo smrti in žalovanja, preko katerih bi dobili informacije o načinih pomoči učencem, ki se soočajo s smrtjo bližnje osebe, hkrati pa tudi znanje o skrbi zase, ko se pri delu soočajo s smrtjo. Ugotovitve iz raziskave se dobro povezujejo s teoretičnimi izhodišči.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - 2023 ; Šoštanj : [M. Šlutej]
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 168057091

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL
    DOI

Vnos na polico