Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Kako izboljšati kakovost srednješolskega znanja in odnos do biotehnologije? = How to improve quality of knowledge on and attitudes toward biotechnology in secondary school students?
    Ambrožič-Dolinšek, Jana ; Šorgo, Andrej, 1957-
    Na osnovi prejšnjih raziskav, izvedenih med študenti, praviloma absolventi gimnazije, smo ugotovili, da je njihovo znanje o gensko spremenjenih organizmih (GSO) največkrat zgolj povprečno, odnos pa ... odklonilen. Ker biotehnološko znanje ni sestavni del študijskih kurikulumov večine študijskih smeri, smo pozornost usmerili na gimnazijsko raven, kjer smo iskali načine za izboljšanje kakovosti biotehnološkega znanja. Pripravili smo učno enoto s področja biotehnologije in jo preverili v dveh slovenskih gimnazijah. V prispevku obravnavamo, kako učna enota prispeva k aktualnemu znanju o sodobnih oblikah tehnologije s področja genskega inženiringa in GSO ter odnosu dijakov do njih. Gimnazijci so se pred učno uro in po njej izrekali o odnosu do gensko spremenjenih živil, terapevtskega in reproduktivnega kloniranja, nadomestnega materinstva, o možnem kloniranju ljudi in morebitnih škodljivih vplivih GSO na zdravje ljudi, živali in drugih organizmov ter na okolje. Izbor odgovorov oziroma soglašanje ali nesoglašanje s trditvami, povezanimi z GSO, izraža negotovost, nezaupanje in odklanjanje. Ovrednotili smo tudi prispevek učne enote k naravoslovni pismenosti.
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2010
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 17496840