-
Kako se učenci s formativnim spremljanjem pri izvajanju dodatne strokovne pomoči učijo sprejemljivejših oblik vedenjaRostohar, DženiVir: Formativno spremljanje kot podpora učencem s posebnimi potrebami : priročnik za strokovne delavce (Str. 35-43)Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasleLeto - 2019Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 2653308
Avtor
Rostohar, Dženi
Teme
otroci s posebnimi potrebami |
pouk po prilagojenem programu |
children with special needs |
special education |
formativno spremljanje |
elementi formativnega spremljanja |
pouk |
individualizirani program |
vedenje |
dodatna strokovna pomoč |
formative assessment |
essential elements |
teaching |
individual education plan |
social behaviour |
additional professional support
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Rostohar, Dženi | ![]() |
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Obvestilo
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Prosimo, počakajte trenutek.