Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Uporaba stotičnega kvadrata in številske verige za razvijanje matematiččnih spretnosti pri učencih s specifičnimi učnimi težavami pri matematiki
    Kalan, Marko, 1968-
    Matematika je v Sloveniji najpogosteje negativno ocenjen šolski predmet. Po priljubljenosti predmetov je zastopana na celotnem kontinuumu, od najmanj do najbolj priljubljenega predmeta. Mnogi učenci ... nimajo nobenih težav pri matematiki. Učenci s specifičnimi učnimi težavami pa imajo pri matematiki slabše razvito deklarativno, proceduraino in konceptualno znanje ter manjše število in manj razvite strategije računanja. Raziskave so pokazale, da potrebujejo specifične treninge za razvoj teh znanj, ki naj bi temeljili na diskusiji in uporabi ustreznih pripomočkov. Zelo učinkovita pripomočka pri razumevanju zgradbe števila in njegove pozicije med števili sta stotični kvadrat (stotiček) in številska veriga. Oba pripomočka spadata med strukturirani material, ki omogoča boljšo vizualizacijo urejenega številskega sistema (številska veriga) in hitrejšo usvojitev pojma desetice, mestne vrednosti in pozicije posameznega števila v določenem številskem obsegu (stotični kvadrat in številska veriga). Stem pripomoreta k večji fleksibilnosti v računanju, kar je tudi cilj osnovnošolskega aritmetičnega znanja.
    Vrsta gradiva - prispevek na konferenci ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2010
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 34902533