Evaluating educational interventions : single-case design for measuring response to intervention

VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)

Evaluating educational interventions : single-case design for measuring response to intervention

Riley-Tillman, T. Chris ; Burns, Matthew K.

Vrsta gradiva - knjiga ; neleposlovje za odrasle

Založništvo in izdelava - New York ; London : The Guilford Press, cop. 2009

Jezik - angleški

ISBN - 978-1-60623-106-7; 1-60623-106-5

COBISS.SI-ID - 41058914

Išči dalje

Avtor
Riley-Tillman, T. Chris | Burns, Matthew K.

Zaloga po knjižnicah

Knjižnica/institucija	Kraj	Akronim	Za izposojo	Druga zaloga
FF, Osrednja humanistična knjižnica, Ljubljana	Ljubljana	FFLJ	na dom 1 izv.

Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.

Leto	Faktor vpliva		Izdaja		Kategorija		Razvrstitev
Leto	JCR	SNIP	JCR	SNIP	JCR	SNIP	JCR	SNIP

Povezave do osebnih bibliografij avtorjev	Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS
Riley-Tillman, T. Chris
Burns, Matthew K.

Vir: Osebne bibliografije in: SICRIS

Gradivo iz matične enote je brezplačno. Če je gradivo na mesto prevzema dostavljeno iz drugih enot, lahko knjižnica to storitev zaračuna.

Mesto prevzema	Status gradiva	Rezervacija

Naloži sliko

Vnos na polico

Dodajanje gradiva na polico je uspelo.

Dodajanje gradiva na polico je spodletelo.

Dodajanje gradiva na polico ni bilo potrebno.

Trajna povezava

E-pošta

Faktor vpliva

Izberite knjižnično izkaznico:

Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana

Izberite prevzemno mesto:

Prevzem gradiva po pošti

Obvestilo

Citiranje

Gesla v Splošnem geslovniku COBISS

Izbira mesta prevzema

Rezervacija je uspela.

Rezervacija ni uspela.

Rezervacija...

Bibliografski podatki

Število izposoj

Izposoja uspešna

Izposoja ni uspela

Izposoja uspešna

Izposoja ni uspela

Izposoja uspešna

Izposoja ni uspela

Izposoja uspešna

Izposoja ni uspela

Tema