-
Epistemska prepričanja gimnazijcev in grajenje znanja s pomočjo brskanja po spletu : magistrsko deloVaupotič, NinaKvaliteta učenja, pridobivanja informacij in razumevanja vsebine knjig, člankov in spletnih virov je odvisna od epistemskih prepričanj, torej zavednih in nezavednih predpostavk, ki jih imamo ljudje o ... znanju in védenju. Oblikovali smo eksperimentalno študijo v spletnem okolju, ki je omogočala preverjanje učinka strukture vprašanja, vsebine vprašanja in zaporedja vprašanja na število izjav o naravi znanja ter na splošno kvaliteto odgovorov, ki jih je podalo 178 gimnazijcev, starih med 17 in 18 let. Poleg tega smo preverjali, kakšna je vloga strategije brskanja in predznanja. Rezultati so pokazali, da so udeleženci podali značilno več konstruktivnih izjav, ko je bilo vprašanje strukturirano tako, da je spodbujalo refleksijo o epistemski naravi znanja. Medtem ko je tako oblikovano vprašanje imelo učinek tudi na kvaliteto odgovarjanja, se število nekonstruktivnih izjav ni značilno zmanjšalo. Ugotovili smo tudi, da so udeleženci podali več konstruktivnih izjav v odgovorih na temo izumrtja dinozavrov v primerjavi z odgovori na temo podnebnih sprememb. Predznanje sicer ni bilo povezano niti s številom izjav, ki so se navezovale na naravo znanja niti s splošno kvaliteto odgovarjanja, smo pa ugotovili značilno povezavo med učinkovitimi strategijami brskanja in številom konstruktivnih izjav ter kvaliteto odgovarjanja. Kvalitativna presoja epistemskih prepričanj je bila nadalje ocenjena tudi z uporabo Vprašalnika epistemskih prepričanj, Vprašalnika epistemskih prepričanj o spletu in Vprašalnika učnih aktivnosti na spletu. Študija z uporabo kvantitativnih in kvalitativnih metod raziskovanja prispeva k teoretičnemu in praktičnemu razumevanju vloge oblike vprašanja in drugih značilnosti grajenja znanja v odprtem spletnem okolju.Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasleZaložništvo in izdelava - Ljubljana : [N. Vaupotič], 2017Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 65983842
Avtor
Vaupotič, Nina
Drugi avtorji
Bucik, Valentin
Teme
znanje |
mišljenje |
spoznavni procesi |
prepričanja |
učno okolje |
splet |
informacijska pismenost |
dijaki |
Vprašalnik epistemoloških prepričanj EBI |
Vprašalnik epistemoloških prepričanj o spletu ISEQ |
Lestvica učnih aktivnosti na spletu |
magistrska dela |
knowledge |
thinking |
cognitive processes |
beliefs |
learning environment |
internet |
information literacy |
high school students |
Epistemic beliefs inventory EBI |
Internet specific epistemological questionnaire ISEQ |
Self report scales of internet based learning activities IBLAS |
masters theses
Knjižnica/institucija |
Kraj | Akronim | Za izposojo | Druga zaloga |
---|---|---|---|---|
FF, Osrednja humanistična knjižnica, Ljubljana | Ljubljana | FFLJ |
v čitalnico 1 izv.
|
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Vaupotič, Nina | |
Bucik, Valentin | 09182 |
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Obvestilo
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Prosimo, počakajte trenutek.