VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
13.
Razvijanje bralne pismenosti pri pouku geografije v osnovni šoli [Elektronski vir] : magistrsko delo
Lednik, Katarina, 1993-
V magistrskem delu obravnavamo razvijanje bralne pismenosti pri pouku geografije v osnovnošolskem izobraževanju. V teoretičnem delu opredelimo pojma branje in bralna pismenost ter predstavimo ...dejavnike učinkovitega branja. Več pozornosti namenimo predstavitvi različnih bralnih učnih strategij s konkretnimi primeri njihove uporabe pri pouku geografije, saj je učinkovita uporaba le-teh ključna za razvoj bralne pismenosti in s tem učne uspešnosti učencev. Učitelji morajo biti za uspešno razvijanje različnih bralnih učnih strategij pri pouku ustrezno usposobljeni, zato predstavimo različne modele in programe razvijanja bralnih učnih strategij. Drugi del teoretičnega poglavja je osredotočen na predstavitev vloge splošne in specifične bralne pismenosti (kartografska in prostorska pismenost ter poznavanje geografske strokovne terminologije) pri pouku geografije. Osrednji del tega poglavja zavzema pregled ciljev učnega načrta za geografijo, vezanih na razvijanja bralne pismenosti, na podlagi katerih predstavimo predloge za njihovo uresničevanje. V empiričnem delu ugotavljamo stopnjo bralne pismenosti učencev šestega in devetega razreda pri pouku geografije v slovenskih osnovnih šolah. Zanima nas, kakšna je stopnja razvitosti kartografske in prostorske pismenosti pri učencih šestega in devetega razreda ter katere geografske strokovne izraze poznajo. Prav tako ugotavljamo, kako pogosto učenci šestega in devetega razreda pri učenju geografije uporabljajo različne bralne učne strategije ter kakšen pomen jim pripisujejo. Zanima nas tudi, kakšno je njihovo mnenje o tem, kako pogosto jih učitelji pri pouku geografije seznanjajo z različnimi bralnimi učnimi strategijami in jih usmerjajo k njihovi uporabi. Poleg tega ugotavljamo, kako pogosto učitelji po lastni oceni pri pouku geografije razvijajo različne bralne učne strategije in kakšen pomen jim pripisujejo ter kakšno je njihovo mnenje o tem, kako dobro so usposobljeni za razvijanje različnih bralnih učnih strategij.
Vrsta gradiva - magistrsko delo
; neleposlovje za odrasle
Založništvo in izdelava - Ljubljana : [K. Lednik], 2018
Bibliografsko gradivo je bilo uspešno dodano na polico.
Dodajanje bibliografskega gradiva na polico ni uspelo.
Gradivo je že na polici.
Trajna povezava
URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto
Faktor vpliva
Izdaja
Kategorija
Razvrstitev
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Izberite knjižnično izkaznico:
Baze podatkov,
v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov
Področje
Leto
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev
Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Citiranje
Funkcionalnost trenutno ni na voljo. Prosimo, poskusite kasneje.
