VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
13.
Vloga šolske svetovalne službe pri obravnavi zlorabljenih otrok [Elektronski vir] : diplomsko delo
Bernard, Maja
V diplomski nalogi obravnavamo problematiko zlorabe otrok in vloge šolske svetovalne službe pri obravnavi tovrstnih primerov. Otroška leta najbolj zaznamujejo človekovo nadaljnje življenje, zato je ...pomembno na kakšen način z otroki ravnamo, kakšne izkušnje otrok doživi in kakšne odnose ima z osebami v svoji okolici. V prvem, teoretičnem delu naloge opredelimo vrste zlorab in njihove posledice za otroka. V nadaljevanju opišemo nekatere preventivne programe zlorab, ki jih izvajajo na šolah. Nato pa predstavimo nekatere institucije (vladne in nevladne), ki žrtvam zlorab nudijo pomoč. Drugi del teoretične naloge je namenjen obravnavi vloge šolske svetovalne službe pri obravnavi zlorabljenih otrok. Zanima nas, katere so možnosti šole in šolske svetovalne službe pri izvajanju preventivnih programov na temo preprečevanja zlorab, katere možnosti ima pri nudenju pomoči žrtvi zlorabe, ter katera so potrebna znanja za kvalitetno svetovalno delo. Obravnavamo tudi multidisciplinarno sodelovanje vseh pristojnih institucij v primeru obravnave zlorabe otroka. Zanima nas, kako po prijavi suma zlorabe med seboj sodelujeta šola, center za socialno delo in druge institucije. Predstavimo tudi vlogo šolskega svetovalnega delavca v multidisciplinarnem timu, v primeru, da ga center za socialno delo (v nadaljevanju CSD) ustanovi. Nadalje nas zanima kdo tim sestavlja, katere so njegove naloge in cilji, na kakšen način deluje in kako pomaga žrtvam zlorabe. V raziskovalnem delu diplomske naloge smo s pomočjo kvalitativne raziskave v obliki polstrukturiranih intervjujev s štirimi svetovalnimi delavkami ugotavljali, kakšna je bila celotna obravnava zlorabe otroka: od odkritja znakov zlorabe, prijave suma zlorabe, konkretne pomoči žrtvi, pa do sodelovanja svetovalnega delavca v multidisciplinarnem timu. Ugotovili smo, da na šolah večino zlorab otrok odkrijejo učitelji oziroma svetovalni delavci tekom obravnave otroka. Nadalje so imele svetovalne delavke težave pri prijavi suma zlorabe na CSD. V primeru fizičnih zlorab nato ni prišlo do nobenih konkretnih ukrepov iz strani CSD-ja. Nadalje svetovalne delavke, ki so bile vključene v delo multidisciplinarnega tima, ocenjujejo njegovo delovanje in njihove izkušnje kot pozitivne. Izpostavijo tudi pomen sodelovanja šole s starši v primeru zlorabe, ter na splošno. Glede ocene o znanju in usposobljenosti za obravnavo tovrstnih primerov, so svetovalne delavke mnenja, da so dovolj usposobljene, ter da imajo dovolj znanj.
Vrsta gradiva - diplomsko delo
; neleposlovje za odrasle
Založništvo in izdelava - Ljubljana : [M. Bernard], 2013
Bibliografsko gradivo je bilo uspešno dodano na polico.
Dodajanje bibliografskega gradiva na polico ni uspelo.
Gradivo je že na polici.
Trajna povezava
URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto
Faktor vpliva
Izdaja
Kategorija
Razvrstitev
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Izberite knjižnično izkaznico:
Baze podatkov,
v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov
Področje
Leto
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev
Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Citiranje
Funkcionalnost trenutno ni na voljo. Prosimo, poskusite kasneje.
