-
Psihološki indikatorji učinkovitosti inkluzivne vzgoje in izobraževanja [Elektronski vir] : analiza sistematičnega pregledaKobal Grum, DarjaOdgovor na vprašanje "Inkluzija, da ali ne?" v raziskovalnem prostoru že dolgo ni več dvoumen, saj številne študije in prakse opozarjajo na nujnost in pomembnost inkluzivne vzgoje in izobraževanja ... otrok s posebnimi potrebami. V prispevku najprej identificiramo pomembne psihološke indikatorje, ki nakazujejo pozitivne izide inkluzije, obenem pa prepoznavamo tudi tiste kazalce, ki lahko učinkovitost inkluzije zavirajo. Z metodo sistematičnega pregleda nato analiziramo mednarodne študije zadnjih desetih let, ki proučujejo psihološke učinke inkluzije, in sicer: samopodobo, socialno sprejetost, motivacijo, občutek učne uspešnosti idr., ki se lahko razvijejo v občutja psihološkega blagostanja, ali pa vznikajo kot dejavniki tveganja za razvoj anksioznosti, osamljenosti, občutkov nekompetentnosti, depresivnosti itd. Posebej obravnavamo vlogo učiteljev in inkluzivnih pedagogov ter opozarjamo na pomen njihove osebnosti kot temeljnega indikatorja učinkovitosti inkluzije s strani učiteljev. V sklepnem delu prispevka pa opozarjamo na povezovalno vlogo inkluzivnega pedagoga, ki lahko tvorno prispeva k oblikovanju smernic za razvoj in ohranjanje pozitivnih psiholoških indikatorjev inkluzije ter opozarja na prepreke, ki jih je mogoče z inkluzivnim pedagoškim delom ustrezno premostiti.Vir: Vloga inkluzivnega pedagoga v vzgoji in izobraževanju [Elektronski vir] : konferenčni zbornik (Str. [93]-102)Vrsta gradiva - prispevek na konferenci ; neleposlovje za odrasleLeto - 2018Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 66950498
Avtor
Kobal Grum, Darja
Teme
vzgoja in izobraževanje otrok s posebnimi potrebami |
učenci s posebnimi potrebami |
inkluzija |
dodatna strokovna pomoč |
strokovnjaki |
učitelji |
kognitivni primanjkljaji |
vedenjske motnje |
razvojne motnje |
lažja motnja v duševnem razvoju |
učne težave |
čustvene težave |
samopodoba |
psihično blagostanje |
motivacija |
socialna sprejetost |
osamljenost |
depresivnost |
osebnost |
raziskave |
pregledne študije |
special education |
special education students |
inclusion |
individualized instruction |
professional personnel |
cognitive deficits |
behavior disorders |
developmenal disorders |
mild intellectual disability |
learning disabilities |
emotional disturbances |
self-concept |
well being |
motivation |
social acceptance |
loneliness |
depression |
personality |
research |
systematic reviews
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Kobal Grum, Darja | 13425 |
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Obvestilo
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Prosimo, počakajte trenutek.
Poletni urniki