-
Naučena nemoč in depresivnost pri mladostnikih : magistrsko deloJehart, DašaDepresivna stanja in vedenja naučene nemoči so lahko pri mladostnikih in mladostnicah bolj ali manj izrazita in imajo različen vpliv na njihova čustva, misli, vedenje, odnose z drugimi ter akademsko ... uspešnost. Namen raziskave je bil preučiti razlike v doživljanju naučene nemoči in depresivnosti glede na spol ter učno uspešnost mladostnikov, v sklopu depresivnosti pa tudi glede na to, ali so mladostniki samski ali v romantičnem razmerju. Prav tako smo preučili povezanost med naučeno nemočjo in depresivnostjo ter pri katerih šolskih predmetih se mladostniki počutijo najbolj nemočne. V vzorec je bilo vključenih 297 dijakov in dijakinj, starih med 16 in 18 let. Za ocenjevanje depresivnosti smo uporabili Lestvico depresivnosti (CES-D), naučeno nemoč pa smo ocenili s prirejenim Vprašalnikom odpornosti na naučeno nemoč (CCQ). Rezultati so pokazali, da obstaja statistično značilen pozitiven odnos med depresivnostjo in naučeno nemočjo pri mladostnikih. Mladostnice v večji meri poročajo o simptomih depresivnosti in vedenjih naučene nemoči kot mladostniki, učno bolj uspešni mladostniki in mladostnice izražajo nižjo raven depresivnosti kot učno neuspešni, medtem ko se mladostniki glede na stan (samski ali v romantičnem razmerju) ne razlikujejo pomembno v doživljanju simptomov depresivnosti. Učno neuspešni mladostniki so v povprečju izražali več naučene nemoči kot učno uspešni mladostniki, medtem ko je pri mladostnicah učinek učnega uspeha ravno obraten, saj so učno uspešne mladostnice poročale o višji ravni naučene nemoči kot učno neuspešne. Obenem so rezultati pokazali, da mladostniki in mladostnice največ naučene nemoči doživljajo pri slovenščini, fiziki in matematiki, sledijo jim nemščina, kemija, biologija in angleščina. Najmanj nemočne pa se počutijo pri glasbi, zgodovini, športni vzgoji, likovni vzgoji in geografiji.Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasleZaložništvo in izdelava - Ljubljana : [D. Jehart], 2020Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 60557827
Avtor
Jehart, Daša
Drugi avtorji
Fekonja, Urška |
Komidar, Luka
Teme
naučena nemoč |
depresivnost |
učna uspešnost |
razlike med spoloma |
mladostniki |
magistrska dela |
Lestvica depresivnosti CES-D |
Vprašalnik odpornosti na naučeno nemoč CCQ |
Vprašalnik odpornosti na naučeno nemoč CCQ |
learned helplessness |
depression |
academic achievement |
gender differences |
adolescents |
masters theses |
The center for epidemiologic studies depression scale CES-D |
Coping competence questionnaire CCQ |
Coping competence questionnaire CCQ
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Jehart, Daša | ![]() |
Fekonja, Urška | 20922 |
Komidar, Luka | 24437 |
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Obvestilo
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Prosimo, počakajte trenutek.
Poletni urniki