Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
FF, Osrednja humanistična knjižnica, Ljubljana - vsi oddelki (FFLJ)
  • Socialna anksioznost v povezavi s samopodobo in učno motivacijo v situaciji ustnega ocenjevanja : magistrsko delo
    Šurla, Klara
    V magistrskem delu me je zanimala povezanost socialne anksioznosti, samopodobe in učne motivacije ter dejavnikov, ki lahko ovirajo dijaka v situaciji ustnega ocenjevanja. Zanimalo me je tudi, kako se ... omenjene spremenljivke povezujejo z ustnimi ocenami in zaključnimi ocenami pri slovenščini. V raziskavo sem vključila 120 dijakov Ekonomske šole Novo mesto od prvega do četrtega letnika, ki obiskujejo različne izobraževalne programe. Dijaki so na začetku drugega polletja skupinsko izpolnjevali Lestvico socialne anksioznosti za mladostnike - LSAA (Puklek Levpušček, 2008), Vprašalnik samopodobe - SPA (Musitu, Garcia in Gutierrez, 1997; prevod in priredba Krajnc in Pečjak, 1998) in Vprašalnik učne motivacije, prirejen po slovenski različici mednarodne raziskave PISA 2012 (OECD, 2013), v drugem polletju pa so nato po ustnem ocenjevanju individualno izpolnjevali Vprašalnik doživljanja situacije ustnega ocenjevanja, prirejen po Vprašalniku motečih dejavnikov in vsiljivih misli pri nastopanju avtorice M. Puklek (1997b). Ugotovila sem, da imajo dijaki z višje izraženo socialno anksioznostjo nižjo splošno samopodobo ter nižjo samopodobo na področjih telesne, socialne, emocionalne, družinske in učne samopodobe, vendar niso bolj ali manj učno uspešni in učno motivirani kot dijaki z nižje izraženo socialno anksioznostjo. Izkazalo se je tudi, da bolj socialnoanksiozni dijaki poročajo o doživljanju več motečih dejavnikov in vsiljivih misli v situaciji ustnega ocenjevanja pri slovenščini kot manj socialnoanksiozni dijaki. Prav tako so dijaki, ki so poročali o več motečih dejavnikih in vsiljivih mislih, dobili pri ustnem ocenjevanju nižjo oceno. Pomen svoje raziskave vidim v možnosti prepoznavanja socialnoanksioznih dijakov in načrtovanja pedagoških intervenc pri spoprijemanju dijakov s situacijami ocenjevanja znanja.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [K. Šurla], 2018
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 68041570

Signatura – lokacija, inventarna št. ... Status izvoda Rezervacija
OHK - Psihologija
 MagB ŠURLA K. Socialna
OHK - Psihologija
 MagB ŠURLA K. Socialna
prosto - za čitalnico
loading ...
loading ...
loading ...