Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Izobraževalne strategije in ukrepi za podporo procesu učenja za aktivno državljanstvo : primer šestih evropskih držav
    Ivančič, Angela
    V razmerah sodobnih pozno modernih družb se vse bolj poudarja pomen dejavnega vključevanje državljanov v družbene procese. Vendar se aktivni državljani ne rodijo, marveč to postanejo v procesih ... socializacije. Tako prihajajo vse bolj v ospredje vprašanje učinkoviti ukrepov in strategij v podporo procesom izobraževanja in učenja za aktivno državljanstvo. Rezultati študije 'Izobraževanje in usposabljanje za aktivno državljanstvo v Evropi' kažejo, datransformacija t.i. modernega koncepta državljanstva terja spremembe tudi v obstoječem konceptu 'državljanskega izobraževanja'. Naslanjanje pretežno na formalni kurikulum ni več ustrezen pristop. Aktualen postaja koncept vseživljenjskega učenja, ki naglaša pomen neformalnega in naključnega izobraževanja in učenja, ki poteka v različnih okoljih. Formalno izobraževanjeje pomembno kot podlaga, neformalno in naključno izobraževanje inučenje pa sta njegovi neizbežni dopolnitvi. Poudarja se nujnost ustvarjanja razmer, kjer se ljudje učijo participacije na podlagi lastnih aktivnosti. Potrebno je uvajanje inovativnih pristopov in oblik, primernih spremenjenim družbenim razmeram, vključno z uporabo IKT. Tem pa morajo biti dodani ukrepi za večjo enakost pri dostopu do novih učnih priložnosti.
    Vir: Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. - ISSN 1581-6036 (Letn. 15, št. 1/2, pomlad/poletje 2004, str. 21-43)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2004
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 1170775

Vnos na polico