Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Učitelji mentorji in visokošolski učitelji o kompetencah študentov - bodočih učiteljev
    Ivanuš-Grmek, Milena ...
    V prvem delu prispevka predstavljamo opredelitev pojma kompetence in opozarjamo na njihovo pomembno vlogo v izobraževanju učiteljev. V drugem delu prispevka pa predstavljamo rezultate raziskave, ki ... je potekala v okviru projekta Partnerstvo fakultet in šol, Učna praksa v vzgoji in izobraževanju na Pedagoški fakulteti Univerze v Mariboru. V raziskavi je sodelovalo 231 osnovnošolskih in srednješolskih učiteljev - mentorjev študentom pri opravljanju pedagoške prakse ter visokošolskih učiteljev in sodelavcev na fakultetah, ki izobražujejo bodoče učitelje. Raziskavaje bila usmerjena v ugotavljanje stopnje pomembnosti posameznih kompetenc, ki naj bi si jo pridobil oziroma razvil študent v času praktičnega pedagoškega usposabljanja. Ugotavljali smo tako skupna mnenja učiteljev - mentorjev študentom kot skupna mnenja visokošolskih učiteljev ter strokovnih sodelavcev ter primerjali razlike v njihovih ocenah pomembnosti posameznih kompetenc. Rezultati raziskave so pokazali na obstoj malega števila statistično pomembnih razlik v presojanju pomembnosti pričakovanih kompetenc študentov s področja praktičnega pedagoškega usposabljanja. Še vedno je mogoče zaznati prisotnost mnenj o tako imenovani klasični delitve vlog in nalog teoretične (visokošolski učitelji) in praktične (učitelji - mentorji) pedagoškega izobraževanja študentov.
    Vir: Pedagoška obzorja = Didactica Slovenica : časopis za didaktiko in metodiko. - ISSN 0353-1392 (Letn. 22, [št.] 1/2, 2007, str. 28-42)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2007
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 15560968

Vnos na polico