Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Psihološki in družinski dejavniki šolske ocene
    Marjanovič Umek, Ljubica ; Sočan, Gregor ; Grgić, Katja, 1980-
    V prispevku predstavljamo rezultate raziskave, v kateri proučujemo strukturo šolske ocene. V vzorec smo zajeli 362 otrok, ki so v šolskem letu 2004/05 obiskovali tretji razred devetletne osnovne ... šole. Rezultati več sekundarnih analiz, izvedenih na podatkih, zbranih v okviru mednarodnih primerjalnih raziskav znanja TIMSS in PISA, kažejo, da z vključenimi "šolskimi" in "učenčevimi" spremenljivkami ne morejo pojasniti relativno velikega deleža razlik v dosežkih učencev. V naši raziskavi smo želeli predvsem ugotoviti, alilahko z vklučitvijo psiholoških spremenljivk (otrokova govorna kompetentnost, intelektualne sposobnosti, osebnostne značilnosti) in nekaterih družinskih spremenljivk izboljšamo napoved učenčevih dosežkov. S pomočjo hierarhičnega linearnega modeliranja (HLM) smo ugotovili, da lahko 20% variance med učenci pri dosežkih na nacionalnih preizkusih znanja iz slovenščine in matematike pripišemo razlikam med šolami glede na povprečne dosežke učencev (raven šole), 80% pa razlikam med učenci v posamezni šoli (učenčeva raven). Z vključenimi neodvisnimi spremenljivkami lahko pojasnimo 35% razlik med učenci pri dosežkih na nacionalnem preizkusu znanja iz slovenščine in 33% razlik med učenci pri dosežkih na nacionalnem preizkusu znanja iz matematike.
    Vir: Sodobna pedagogika. - ISSN 0038-0474 (Letn. 57 = 123, št. 2, maj 2006, str. 108-129)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2006
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 32037986

vir: Sodobna pedagogika. - ISSN 0038-0474 (Letn. 57 = 123, št. 2, maj 2006, str. 108-129)

loading ...
loading ...
loading ...