-
Uvajanje formativnega spremljanja pri glasbeni vzgoji v vrtcu [Elektronski vir] = Introducing formative monitoring in kindergarten music education : magistrsko deloHriberšek, Vesna, vzgojiteljicaVzgojitelj se pri svojem delu velikokrat znajde v vlogi razmišljujočega praktika. Eden izmed ciljev, ki ga želi doseči, je, da bi otroci napredovali, se razvili v kritične mislece in razvili svojo ... ustvarjalnost in potenciale. Pri spoznavanju otrokovih močnih in šibkih področij celostnega razvoja, vzgojitelj pri svojem delu sistematično opazuje, dokumentira, arhivira otrokov napredek in razvoj na vseh področjih, tudi glasbenem. Pomembno vlogo ima otrokova lastna aktivnost, ki mora biti v varnem in spodbudnem učnem okolju. Pri tem se vzgojitelj sooča tudi s pomisleki o svojem načinu dela. Samorefleksija dela mu pomaga uvideti, kako se razvija na svoji profesionalni poti, hkrati pa v refleksijo dela, vključuje tudi formativno spremljanje otrok. Na nivoju takšnega spremljanja, so glavni akterji otroci, katerim je treba ponuditi primerne izzive in jim pomagati pri nadgrajevanju njihovega znanja, sposobnosti in spretnosti. Vzgojitelj pri izvajanju pedagoškega procesa uporablja različne metode učenja, ki se razlikujejo glede na način izvedbe vzgojno-učnega procesa. Pri tem otroke spodbuja in jim omogoča spodbudno in varno učno okolje, pridobivanje novih znanj, izkušenj in doživetij. Istočasno sledi interesom otrok in jih aktivno vključuje pri načrtovanju dejavnosti ter z njimi komunicira. V magistrskem delu smo predstavili nove didaktične pristope, ki jih je osnoval Zavod RS za formativno spremljanje. Ugotovili smo, da formativno spremljanje spodbuja aktivno vlogo otroka učnem procesu, s tem smo dobili vpogled, v kolikšni meri je podprta participacija otroka. Rezultati so nam dali tudi podatke o pogostosti izvedenih načrtovanih glasbenih dejavnostih, ki jih načrtujejo vzgojitelji, ter katere glasbene dejavnosti predlagajo otroci. Eden izmed pomembnih podatkov, ki smo jih pridobili, je bilo tudi, katera področja otrokovega razvoja vzgojitelji največkrat spremljajo in evalvirajo. Tekom naše raziskave smo prišli do spoznanj, da formativno spremljanje vpliva tudi na profesionalni razvoj vzgojitelja.Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasleZaložništvo in izdelava - [V. Hriberšek], 2023 ; LjubljanaJezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 180912643
Avtor
Hriberšek, Vesna, vzgojiteljica
Drugi avtorji
Zalar, Konstanca
Teme
Glasbena vzgoja in izobraževanje |
Predšolska vzgoja |
Univerzitetna in visokošolska dela |
formativno spremljanje |
glasbene dejavnosti |
metode učenja |
načrtovanje glasbene vzgoje |
participacija otrok. |
Formative monitoring |
music activities |
learning methods |
music education planning |
participation of children.
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Hriberšek, Vesna, vzgojiteljica | |
Zalar, Konstanca | 35644 |
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Obvestilo
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Prosimo, počakajte trenutek.
ponedeljek - petek: 7.30-19.00,
sobota: ZAPRTO
Hvala za razumevanje.
OBIČAJEN DELOVNI ČAS:
ponedeljek-petek: 7.30-19.00,
sobota: 7.00-14.00
Spletna stran knjižnice
Spletni vodiči